Une situation entière placée avant için explique pourquoi quelque chose arrive. Les chaînes isolent la forme verbale ; seul l’ajout du mot séparé için en fait une cause.
Le principe
Assemblez radical verbal + -dık + suffixe possessif, puis écrivez için séparément. Le tableau donne les huit formes de base et leurs combinaisons. Après ç f h k p s ş t, le suffixe commence par t ; sa voyelle suit l’harmonie à quatre possibilités. Le k final devient ğ devant une voyelle, mais reste devant -ları/-leri. Le possessif indique le sujet de la cause : geldiğim, geldiğin, geldiği, geldiğimiz, geldiğiniz, geldikleri için correspondent à je, tu, il/elle, nous, vous et ils/elles. La négation se place avant : bil-me-diğ-imiz için. Avec un adjectif, employez ol- : sıcak olduğu için. Le contexte donne une lecture présente ou passée ; -dık n’est pas ici une terminaison de passé conjugué.
| Dernière voyelle | Base | Avec il/elle | Avec ils/elles |
|---|---|---|---|
| a, ı | -dık | anladığı için | anladıkları için |
| e, i | -dik | bildiği için | bildikleri için |
| o, u | -duk | okuduğu için | okudukları için |
| ö, ü | -dük | güldüğü için | güldükleri için |
| a, ı | -tık | kalktığı için | kalktıkları için |
| e, i | -tik | seçtiği için | seçtikleri için |
| o, u | -tuk | unuttuğu için | unuttukları için |
| ö, ü | -tük | ölçtüğü için | ölçtükleri için |
Exemples
- Yağmur yağdığı için pikniği erteledik.Nous avons reporté le pique-nique parce qu’il pleuvait.
- Sen güldüğün için ben de güldüm.J’ai ri aussi parce que tu as ri.
- Yolu bilmediğimiz için haritaya bakıyoruz.Nous regardons la carte parce que nous ne connaissons pas le chemin.
- kalktığımle fait que je me suis levé(e)kalktığParticipe objet : les formes de -dikım-im / -ım / -um / -üm / -m : mon, ma, mes
- güldüğünle fait que tu as rigüldüğParticipe objet : les formes de -dikün-in / -ın / -un / -ün : ton, ta (evin, araban)
- anladıklarıle fait qu’ils ont comprisanladıkParticipe objet : les formes de -dikları-leri / -ları : leur maison, leur voiture
- Çorba sıcak olduğu için bekliyorum.J’attends parce que la soupe est chaude.
- Onlar soruyu anladıkları için hemen cevap verdiler.Ils ont répondu immédiatement parce qu’ils avaient compris la question.
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Point de vigilance
Ne choisissez pas le possessif d’après le sujet principal : dans Sen güldüğün için ben de güldüm, ton rire provoque le mien. Distinguez aussi dinlenmek için (« pour se reposer ») de dinlendiğim için (« parce que je me suis reposé(e) »). için reste un mot séparé.
À vous de jouer
Complétez la cause : parce que je me suis levé(e) tôt. Écrivez seulement le mot manquant.
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kalktığım
kalktığım : c’est moi qui me lève tôt, d’où -ım. Le dernier k de kalk- impose t ; seul le k du suffixe s’adoucit : kalk-tığ-ım.
Complétez : parce que tu as ri, j’ai ri aussi. Le sujet de la cause est tu.
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güldüğün
güldüğün : c’est ton rire qui est la cause, donc il faut -ün, même si le sujet principal est je. La voyelle ü donne gül-düğ-ün.
Exprimez une cause négative : parce que nous ne connaissons pas le chemin. Écrivez le mot manquant.
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bilmediğimiz
bilmediğimiz : c’est nous qui ne connaissons pas le chemin. Après bil-, ajoutez la négation -me, puis -diğ-imiz. La voyelle de la négation explique le i suivant.
Complétez : ils ont répondu immédiatement parce qu’ils avaient compris la question. Avec onlar, les deux accords sont acceptés.
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anladıkları / anladığı
anladıkları : -ları désigne les personnes qui ont compris et commence par une consonne, ce qui maintient k. Avec le sujet explicite onlar, anladığı est également possible ; le pluriel du verbe principal n’impose pas ici une marque plurielle.
Manche d’entraînement
Répondez aux questions, puis reconstituez des phrases et des mots turcs lorsque c’est possible. Nous conservons votre score.
Complétez la cause : parce que je me suis levé(e) tôt. Écrivez seulement le mot manquant.
Complétez : parce que tu as ri, j’ai ri aussi. Le sujet de la cause est tu.
Exprimez une cause négative : parce que nous ne connaissons pas le chemin. Écrivez le mot manquant.
Complétez : ils ont répondu immédiatement parce qu’ils avaient compris la question. Avec onlar, les deux accords sont acceptés.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les mots dans le bon ordre.
Touchez les éléments dans l’ordre pour former ce mot : le fait que je me suis levé(e)
Touchez les éléments dans l’ordre pour former ce mot : le fait que tu as ri
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Écrivez trois raisons de changer un programme : avec deux sujets différents, avec une négation et avec un adjectif suivi de olduğu için. Repérez le sujet de chaque cause.