Hata oznacza błąd lub pomyłkę. Można go popełnić, zauważyć, poprawić i czegoś się na nim nauczyć. W tej lekcji przejdziesz od nieokreślonego błędu do konkretnego błędu oraz błędu należącego do danej osoby.
Zasada
Temat zachowuje końcowe a: hatalar, hatayı, hataya, hatam, hatası. Nie zachodzi udźwięcznienie spółgłoski. Porównaj hata yapmak (popełnić błąd) z bu hatayı düzeltmek (poprawić ten błąd). Gdy onun hatası jest dopełnieniem bliższym, przyjmuje postać onun hatasını. W hatalarımızdan najpierw występuje liczba mnoga, potem oznaczenie posiadacza, a na końcu znaczenie „z”.
| Forma | Znaczenie lub funkcja |
|---|---|
| hata | błąd |
| hatalar | błędy |
| hatayı | błąd (dopełnienie bliższe) |
| hataya | do błędu |
| hatada | w błędzie |
| hatadan | z błędu |
| hatanın | błędu (dopełniacz) |
| hatam | mój błąd |
| hatan | twój błąd |
| hatası | jego/jej błąd |
| hatamız | nasz błąd |
| hatanız | wasz błąd; forma grzecznościowa |
| hataları | ich błąd/błędy; także jego/jej błędy lub błędy jako dopełnienie |
| hatasını | jego/jej błąd (dopełnienie bliższe) |
| hatalarımızdan | z naszych błędów |
Przykłady
- Bu hatayı birlikte düzeltebiliriz.Możemy razem poprawić ten błąd.
- Öğretmen hatamı hemen fark etti.Nauczyciel od razu zauważył mój błąd.
- Bu hatadan çok şey öğrendik.Wiele się nauczyliśmy na tym błędzie.
- Her taslakta birkaç hata buluyoruz.W każdym szkicu znajdujemy kilka błędów.
- Kardeşim hatasını kabul etti.Mój brat przyznał się do swojego błędu / moja siostra przyznała się do swojego błędu.
- Aynı hataya tekrar düşmek istemiyorum.Nie chcę ponownie popełnić tego samego błędu.
- hatalarımızdanz naszych błędówhatalarLiczba mnoga -ler / -lar: forma i miejsceımız-imiz / -ımız / -umuz / -ümüz: naszdan-den / -dan / -ten / -tan: z, od
- hatasınıjego/jej błąd (dopełnienie bliższe)hatası-i / -si: jego, jej, tegonWstawne n: evinde, evinden, evineı-i / -ı / -u / -ü: określone dopełnienie
Odczyt korzysta z tureckiego głosu syntetycznego dostępnego na urządzeniu. Jakość i dostępność są różne; funkcja nie ocenia twojej wymowy.
Brak tureckiego głosu na urządzeniu. Nadal możesz przeczytać tekst.
Uważaj
Hatayı i hatası nie są wymienne: pierwsza forma wskazuje określone dopełnienie, a druga mówi, czyj to błąd. „Poprawiłem/poprawiłam jego lub jej błąd” to Onun hatasını düzelttim: zachowaj oznaczenie posiadacza i dodaj końcówkę dopełnienia przez n. Po üç lub birkaç używaj hata, bez końcówki liczby mnogiej.
Spróbuj samodzielnie
Bu ___ hemen düzeltelim. (hata) — Uzupełnij: Poprawmy ten błąd od razu.
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
hatayı
hatayı: bu wskazuje konkretny błąd, który chcemy poprawić. Końcówka dopełnienia łączy się z tematem zakończonym samogłoską przez y; nie podajemy tutaj posiadacza.
Kardeşim kendi ___ düzeltti. (hata) — Uzupełnij: Mój brat poprawił swój błąd / moja siostra poprawiła swój błąd. Użyj liczby pojedynczej.
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
hatasını
hatasını: błąd należy do brata lub siostry i jest tym, co zostało poprawione. Do hatası dodaj n oraz -ı; samo hatayı nie zachowałoby informacji o posiadaczu.
Biz kendi ___ ders çıkarıyoruz. (hata; çoğul) — Uzupełnij: Wyciągamy wnioski z własnych błędów.
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
hatalarımızdan
hatalarımızdan: kilka błędów należy do nas i stanowi źródło nauki. Dlatego hata + lar + ımız + dan; samo hatalarımız nie wyraża znaczenia „z”.
Metinde üç ___ var. (hata) — Uzupełnij: W tekście są trzy błędy.
Pokaż odpowiedź lub przykładową odpowiedź
hata
hata: üç już określa liczbę. Choć po polsku mówimy „trzy błędy”, w tureckim połączeniu üç hata rzeczownik pozostaje w liczbie pojedynczej.
Runda ćwiczeń
Odpowiedz na pytania, a tam, gdzie to możliwe, ułóż tureckie zdania i słowa. Zapamiętamy twój wynik.
Bu ___ hemen düzeltelim. (hata) — Uzupełnij: Poprawmy ten błąd od razu.
Kardeşim kendi ___ düzeltti. (hata) — Uzupełnij: Mój brat poprawił swój błąd / moja siostra poprawiła swój błąd. Użyj liczby pojedynczej.
Biz kendi ___ ders çıkarıyoruz. (hata; çoğul) — Uzupełnij: Wyciągamy wnioski z własnych błędów.
Metinde üç ___ var. (hata) — Uzupełnij: W tekście są trzy błędy.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Dotykaj słów we właściwej kolejności.
Stuknij części w odpowiedniej kolejności, aby zbudować to słowo: z naszych błędów
Stuknij części w odpowiedniej kolejności, aby zbudować to słowo: jego/jej błąd (dopełnienie bliższe)
Zachowaj postępy
Załóż darmowe konto, aby zapisywać na nim wyniki ćwiczeń.
Załóż konto i zapiszMam już kontoUżyj tego dzisiaj
Napisz trzy zdania o szkicu tekstu: wskaż błąd, popraw czyjś błąd i powiedz, czego uczysz się na własnych błędach. Sprawdź, czyj jest każdy błąd i jakiej formy wymaga czasownik.