本课学习构成“每当……”或“随着……”的动词形式。从动词词干出发;词干后也可以已经带有被动或能力后缀。
理解要点
根据词干的最后一个元音选择后缀的第一个元音:a/ı → ı、e/i → i、o/u → u、ö/ü → ü。后元音后以 -ça 结尾,前元音后以 -çe 结尾。在 ç f h k p s ş t 后,后缀以 t 开头;其他情况下以 d 开头。即使词干以元音结尾,也直接连接:oku + dukça。它表示事件反复发生或变化相伴进行;时态由主句动词表达。这种副动词形式中不插入人称词尾。
| 最后一个元音 | 元音或浊辅音之后 | 例词 | 清辅音之后 | 例词 |
|---|---|---|---|---|
| a, ı | -dıkça | yazdıkça | -tıkça | baktıkça |
| e, i | -dikçe | geldikçe | -tikçe | gittikçe |
| o, u | -dukça | okudukça | -tukça | konuştukça |
| ö, ü | -dükçe | gördükçe | -tükçe | düştükçe |
例句
- Fotoğrafa baktıkça gülümsüyorum.每次看这张照片,我都会微笑。
- Çorba soğudukça tadı değişiyor.随着汤逐渐冷却,味道也在变化。
- Bu yolu yürüdükçe rahatlıyorum.我越常走这条路,就越感到放松。
- Bu öykü okundukça farklı yorumlar ortaya çıkıyor.随着这篇故事被阅读,不同的解读逐渐出现。
- Düşünceler yazıldıkça netleşiyor.想法在写下来的过程中变得更清晰。
- Okuyabildikçe yeni şeyler öğreniyorum.每当能读书时,我都会学到新东西。
- okundukça随着被阅读okun-ın / -in / -un / -ün / -n:被动后缀dukça表示反复与渐变的后缀
- yazıldıkça随着被写下yazıl被动后缀:-ıl / -il / -ul / -üldıkça表示反复与渐变的后缀
- görüldükçe每当被看见时görül被动后缀:-ıl / -il / -ul / -üldükçe表示反复与渐变的后缀
朗读使用设备上可用的土耳其语合成声音。音质和可用性因设备而异,这项功能不会评估你的发音。
当前设备没有可用的土耳其语语音。你仍可阅读文本。
注意事项
不要仿照其他含 -dik 的形式,把 k 变成 ğ 或插入领属后缀。这里 ç 前的 k 保留:gördükçe。在 gittikçe 中,词干末尾的 t 也保留,因为后缀以辅音开头。
自己试一试
把 görmek 变为“每当看见时”的形式。
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gördükçe
gördükçe:gör- 以浊辅音 r 结尾,前圆唇元音 ö 决定使用 ü。这里“看见”是反复发生的契机,并不是一个过去时陈述。
在 gitmek 的词干后加上本课后缀,写出完整单词。
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gittikçe
gittikçe:git- 末尾是清辅音 t,因此后缀也以 t 开头,两个都要写。这个词还可以根据语境表示“越来越”。
补全:我们谈得越多,问题就越少。使用 konuşmak。
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konuştukça
konuştukça:ş 后要用以 t 开头的形式,最后的元音 u 决定后缀中的 u。主语 biz 已明确说明是谁在说话,此处不加“我们”的人称词尾。
构成“每当能够阅读时”,保留表示能力的后缀,写出完整单词。
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okuyabildikçe
okuyabildikçe:后缀接在 okuyabil- 后,其最后一个元音是 i,所以选 -dikçe。若按原词干 oku- 中的 u 来选,就忽略了中间的能力后缀。
练习回合
回答问题,并在有相关练习时重新组合土耳其语句子和单词。我们会记录你的得分。
把 görmek 变为“每当看见时”的形式。
在 gitmek 的词干后加上本课后缀,写出完整单词。
补全:我们谈得越多,问题就越少。使用 konuşmak。
构成“每当能够阅读时”,保留表示能力的后缀,写出完整单词。
按正确顺序点击单词。
按正确顺序点击单词。
按正确顺序点击单词。
按正确顺序点按各部分,拼出这个词: 随着被阅读
按正确顺序点按各部分,拼出这个词: 随着被写下
今天就用起来
分别在元音、清辅音和能力后缀后构成一个本课形式。各造一个句子,并说明它表达的是反复发生还是渐进变化。

