冒险日志
土耳其语后缀
看看词尾如何构成土耳其语单词：复数、格、所属、时态和疑问，并附每种形式的表格。
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土耳其语后缀
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-de / -da / -te / -ta：在……里、在……上
学习土耳其语位格后缀的四种形式 -de、-da、-te、-ta，了解如何由元音和末尾辅音决定形式，以及为什么写成带撇号的 Ankara'da。
阅读并练习-i / -ı / -u / -ü：特指的宾语
土耳其语里，特指的宾语要加 -i、-ı、-u 或 -ü。看看四种形式如何选择，什么时候出现 y 或变软的 k、p、ç，以及什么时候根本不加后缀。
阅读并练习-in / -ın / -un / -ün：……的（属格）
用属格说明东西是谁的：Ali'nin、çocuğun、kapının。四种形式、元音后的 n，以及被拥有的名词为什么也要加自己的词尾。
阅读并练习-im / -ım / -um / -üm / -m：我的
ev 变 evim，araba 变 arabam：五种词尾如何由最后一个元音决定，为什么元音结尾的词只加 -m，以及 kitap 怎样变成 kitabım。
阅读并练习-in / -ın / -un / -ün：你的（evin、araban）
你的房子、你的车、你的妈妈怎么说：辅音后有 -in/-ın/-un/-ün 四种形式，元音后只加 -n，kitap 还会变成 kitabın。
阅读并练习“我们的”：-imiz / -ımız / -umuz / -ümüz
“我们的”怎么说：后缀 -imiz 及其另外七种形式，由最后一个元音和词尾是否为元音决定，例如 evimiz 和 arabamız。
阅读并练习-ınız / -iniz / -unuz / -ünüz：你们的、您的
“你们的”和“您的”怎么说：eviniz、arabanız、kitaplarınız。词尾的八种形式，以及元音结尾的词后词尾元音脱落的规则。
阅读并练习-leri / -ları：他们的房子、他们的车
Evleri、arabaları、kitapları：土耳其语表示“他们的”的后缀如何在 -leri 和 -ları 之间选择，为什么 p、ç、t、k 不变浊，以及 evleri 为何也可指一个人的几座房子。
阅读并练习缓冲音 -n-：evinde、evinden、evine
了解土耳其语为什么在第三人称所属后缀和格后缀之间加 n（evi + de = evinde），以及为什么在“我的”“我们的”“你的”之后没有它。
阅读并练习-iyor / -ıyor / -uyor / -üyor：正在进行
土耳其语现在进行时：-yor 为什么有四个元音，bekle- 和 başla- 的词尾元音会怎样，以及 git- 为什么变成 gidiyorum。
阅读并练习-miyor / -mıyor / -muyor / -müyor：现在没在做
为什么是 gelmiyorum，而不是 gelmeyorum？看否定词缀 -me/-ma 如何在 -yor 前变窄，词干的最后一个元音如何决定它，以及人称词尾放在哪里。
阅读并练习-di、-dı、-du、-dü、-ti：过去式（geldi、yaptı）
土耳其语过去式后缀的八种形式：-di、-dı、-du、-dü 及其 t 开头的变体，以及词干的最后一个元音和最后一个音如何决定选哪一个，如 geldi、yaptı、gördü。
阅读并练习过去时的人称词尾：-m、-n、-k、-niz、-ler
Geldim、geldin、geldi、geldik、geldiniz、geldiler：土耳其语过去时如何标出动作者，为什么他和她没有词尾，以及元音和谐在哪里改变 -niz 与 -ler。
阅读并练习-medi / -madı：否定的过去时
Gelmedim、okumadım、görmedik：在动词词干后加 -me 或 -ma，再加 -di 或 -dı 和人称词尾，就能说出没发生的事，只需记两种形式。
阅读并练习序数词：-inci / -ıncı / -uncu / -üncü
什么时候是 ikinci，什么时候是 altıncı？按最后一个元音选择序数后缀，元音结尾的数词要去掉后缀的第一个元音，dört 变成 dördüncü。
阅读并练习-ca / -ce / -ça / -çe：语言名称
Almanca、Arapça、İngilizce、Türkçe：把 Alman、Arap、İngiliz、Türk 变成语言名称的后缀有四种形式，以及如何选对。
阅读并练习-li / -lı / -lu / -lü：带有、有
Sütlü kahve、şekerli çay：学习表示“带有、有”的后缀 -li、-lı、-lu、-lü，了解为什么 l 不变，以及为什么 Ankaralı 不加撇号。
阅读并练习没有：后缀 -siz / -sız / -suz / -süz
Şekersiz çay 是不加糖的茶。看 -siz、-sız、-suz、-süz 如何跟随最后的元音，为什么 s 永远不变，以及 çocuksuz 为什么保留 k。
阅读并练习-ir / -ar / -er：广义现在时（gelir、yapar）
Gelir、yapar、okur：土耳其语表示习惯和常理的广义现在时。后缀何时是 -r、-ir 或 -ar，以及 git 为什么变成 gider。
阅读并练习广义现在时人称词尾：-im、-sin、-iz、-siniz、-ler
谁习惯性地做某事？广义现在时之后的词尾 -im、-sin、零词尾、-iz、-siniz 和 -ler/-lar，以及 gelirim、yaparsın、görürsünüz 中的元音和谐。
阅读并练习-mez / -maz：宽广时的否定式
Gelmez、yapmam、içmeyiz：用 -mez/-maz 构成宽广时的否定式，并弄清第一人称为什么丢掉 z，说 gelmem 和 yapmam，而不是 gelmezim。
阅读并练习-ebil-、-abil-：能、可以（gelebilirim）
用土耳其语说自己能做或可以做什么：后缀 -ebil-/-abil- 的两种形式、元音后的 y，以及 gelebilirim、okuyabilirsiniz、gidebilirim 等形式。
阅读并练习-meli / -malı：必须、应该
Gitmeliyim、kalkmalısın、beklemeliler：在动词词干后加 -meli 或 -malı，再接人称词尾，就能说出必须做或应该做的事。
阅读并练习-memeli / -mamalı：不应该、不可以
Gitmemeliyim、okumamalısın、yapmamalı：在动词词干后加 -me/-ma 与 -meli/-malı，表示不应该做的事，有两种形式和六个人称词尾。
阅读并练习过去的“是”和“在”：名词后的 -di（öğrenciydim）
Öğrenciydim、evdeydik、soğuktu：土耳其语如何用 -di、-dı、-du、-dü 及其 t 形式，把名词、形容词或地点说成过去，元音后还要加 y。
阅读并练习-miş / -mış / -müş / -muş：转述过去时
Gelmiş 的意思是“听说他来了”：学会用 -miş、-mış、-müş 或 -muş 构成转述过去时，加上人称词尾，并分清何时该用 -di。
阅读并练习-dir / -dır / -tir / -tür：是，想必
用 -dir 的八种形式陈述事实或有把握的推测：kapalıdır、sıcaktır、tuzludur、dürüsttür。元音和末尾音如何决定形式，以及什么时候可以省略。
阅读并练习-lik / -lık / -luk / -lük：性质、状态、职业
从 güzel 到 güzellik：加上 -lik、-lık、-luk 或 -lük 表示性质、状态或职业，并了解词尾 k 为何在元音前变成 ğ。
阅读并练习-ci / -cı / -çi / -çı：表示从事某事的人
谁卖它、开它、演它？在名词后加 -ci、-cı、-cu、-cü 或 -çi、-çı、-çu、-çü 来指称人，并学会在八种形式中选对一种。
阅读并练习后缀 -ki：evdeki、bugünkü、benimki
Evdeki、dünkü、benimki：后缀 -ki 如何把地点或时间变成定语、把所有者变成代词，以及 bugünkü 为什么写成 -kü。
阅读并练习-eyim / -elim：我来……、我们……吧（gideyim, gidelim）
用土耳其语主动提出帮忙和建议：-eyim 表示“让我来”“要我……吗”，-elim 表示“我们……吧”，讲解两个元音、连接字母 y 以及 git → gid- 的变化。
阅读并练习-meyecek / -mayacak：不会、不打算
Gelmeyeceğim、yapmayacağız：在 -yecek/-yacak 前加 -me/-ma 表示不会发生的事，并弄清 k 为什么变成 ğ。
阅读并练习和代词连用：benimle、seninle、onunla
benimle、seninle、onunla、bizimle：-le/-la 如何通过属格形式接在人称代词后面，以及为什么只有 onlar 保持原形。
阅读并练习-ken / -yken：当……时
做饭时、在家时、学生时代：用土耳其语 -ken 和 -yken 构成时间表达，掌握 yaparken、evdeyken 和 öğrenciyken，并理解后缀元音为什么不变。
阅读并练习-(y)ınca / -(y)ince：当……时
Okuyunca 把阅读与随后发生的事联系起来。本课讲解土耳其语“当……时”后缀的四种元音形式、元音后的连接音 y，以及 gidince 的正确拼写。
阅读并练习通过做某事：-arak / -erek
微笑、奔跑、书写单词：用土耳其语后缀 -arak/-erek 表示动作方式，学会何时添加连接字母 y，并练习 bekleyerek、giderek 等形式。
阅读并练习-irdi / -ardı：过去习惯形式
曾经的日常活动可以用 giderdim 来表达。本课列出土耳其语过去习惯形式，讲清否定式为何保留 z，以及 oynar mıydın 中问句成分为何分写。
阅读并练习-ın / -in / -un / -ün / -n：被动后缀
从 almak 到 alınmak，词干末尾的 l 要保留。掌握被动后缀的四种元音形式，以及元音后只加 -n 的写法，再接时态后缀。
阅读并练习-(y)ış / -(y)iş / -(y)uş / -(y)üş：动作名词后缀
一次注视、一次返回、一种朗读方式：用土耳其语 -(y)ış 构成名词，掌握八种形式、词干变化，以及后面怎样接复数或领属词尾。
阅读并练习-er / -ar：每人或每份的数量
每位客人两条毛巾，每个盒子六支蜡烛：学习土耳其语分配数词的 -er、-ar、-şer、-şar 四种形式，掌握 dörder 的辅音变化，并用 ikişerli 表示分组。
阅读并练习-seydi / -saydı：非现实条件与遗憾
没打出的那通电话：练习构成 arasaydım 和 getirseydik，对照两组元音形式、人称词尾及否定形式，区分假设条件与想象中的结果。
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