özetlemek: een tekst of vergadering samenvatten
Vat teksten, vergaderingen en hoofdstukken samen met özetlemek; leer özetliyorum en behoud de kern in plaats van alleen woorden te schrappen.
Lezen en oefenenAvonturendagboek
Alle lessen Turks
Kies een onderwerp, lees de voorbeelden en probeer de oefeningen voordat je de antwoorden opent. Ga verder met een verwante les om hetzelfde idee in een nieuwe situatie toe te passen.
Avonturendagboek
Je leerdagboek
Kies je niveau
De zoekfunctie voor lessen kon niet worden geladen. Je kunt de pagina’s nog steeds bekijken.
Geen passende les gevonden. Probeer een kortere zoekopdracht of een ander onderwerp.
yorumlamak: resultaten, beelden en berichten interpreteren
Interpreteer grafieken, verhaaleindes en berichten met yorumlamak; verbeter een misverstand en onderscheid interpretatie van samenvatting.
Lezen en oefenenhatırlatmak: iemand aan taken of herinneringen helpen denken
Gebruik hatırlatmak voor afspraken, deadlines en jeugdherinneringen; benoem de ontvanger en onderscheid iemand herinneren van zelf terugdenken.
Lezen en oefenenezberlemek: woorden en teksten uit het hoofd leren
Leer ezberlemek met gedichten, woorden en toespraken; onderscheid memoriseren van begrijpen en oefen spreken uit het hoofd.
Lezen en oefenentekrarlamak: woorden, oefeningen en fouten herhalen
Oefen tekrarlamak met klassentaal, oefeningen en fouten; vraag beleefd om herhaling en onderscheid herhalen van memoriseren.
Lezen en oefenençalıştırmak: een programma uitvoeren of machine starten
Leer çalıştırmak met programma’s, printers en wasmachines; onderscheid een apparaat starten van zeggen dat het werkt, met zes voorbeelden.
Lezen en oefenenaçılmak: een deur, winkel of bestand gaat open
Leer açılmak met deuren, boekwinkels, tentoonstellingen en bestanden; onderscheid opengaan van de toestand açık en actief iets openen.
Lezen en oefenenkapanmak: deuren, winkels en apps sluiten
Gebruik kapanmak voor deuren, sluitingstijden en apps; onderscheid sluiten van kapalı zijn en neem niet aan dat elke sluiting definitief is.
Lezen en oefenendolmak: bakken, zalen en geheugen raken vol
Leer dolmak met emmers, flessen, zalen en telefoongeheugen; onderscheid volraken van iets vullen en van de toestand dolu.
Lezen en oefenenbitmek: iets eindigt of raakt op
Leer bitmek met lessen, films, huiswerk en brood dat opraakt; onderscheid iets dat eindigt van iemand die een taak afmaakt.
Lezen en oefenen
ev: huis en thuis met alle uitgangen
Waarom ev zijn v houdt en uitgangen met voorklinker krijgt (evler, evde, evim), en hoe eve en evde „naar huis” en „thuis” betekenen.
Lezen en oefenenkitap (boek): kitabım, kitaba, kitapta
De p aan het eind van kitap wordt b in kitabım en kitaba, maar blijft staan in kitapta en kitaplar: alle vormen van het woord en de uitgangen die de wisseling veroorzaken.
Lezen en oefenensu (water): suyu, suyun, suya en de y
Hoe het zelfstandig naamwoord su zijn uitgangen krijgt: waar de y in suya en suyu vandaan komt, waarom de genitief suyun is en niet sunun, en welke vormen zoals suda en sudan gewoon blijven.
Lezen en oefenenekmek: brood en de k die ğ wordt
Waarom ekmeği en ekmeğim, maar ekmekler en ekmekte: de slot-k wordt alleen voor een klinker zacht (ğ), uitgelegd met één alledaags woord.
Lezen en oefenenaraba: de auto en zijn uitgangen
Waarom araba arabayı en arabaya wordt, maar arabam en arabası: hoe een zelfstandig naamwoord op een klinker naamvallen en bezitsuitgangen krijgt.
Lezen en oefenenokul: school en alle uitgangen die erbij horen
Leer hoe okul (school) meervoud, bezit en naamvallen krijgt, zoals okullar, okulum, okulda en okula, en waarom okulu twee betekenissen kan hebben.
Lezen en oefenenarkadaş: het woord voor vriend en zijn uitgangen
Waarom arkadaş -ta en -tan krijgt in plaats van -da en -dan, waarom de ş nooit verandert en hoe meervoud, bezit en naamval op elkaar volgen: arkadaşlarımızdan.
Lezen en oefenençay: thee en zijn uitgangen
Leer hoe het zelfstandig naamwoord çay (thee) het meervoud, de accusatief, datief, locatief, ablatief en bezitsvormen krijgt, en waarom het çaya is en nooit çayya.
Lezen en oefenenkedi (kat): kedim, kediye, kedisi
Kedim, kediye, kediyi of kedisi? Hoe een zelfstandig naamwoord op i een y, n of s krijgt voor een klinkeruitgang, waarom kediim fout is, en alle vormen van kedi.
Lezen en oefenenmasa (tafel): masaya, masayı, masası
Waar komt de y in masaya en masayı vandaan? Zo krijgt het woord masa (tafel) zijn uitgangen na de slotklinker, en waarom masası iets anders is dan masayı.
Lezen en oefenenoda (kamer): odada, odaya, odası, oda da
Odada of oda da? Het ene betekent „in de kamer”, het andere „de kamer ook”. Plus alle uitgangen van oda met de tussenklanken y en s: odaya, odayı, odası.
Lezen en oefenenpara: geld en zijn uitgangen
Param yok, Para biriktiriyorum, Parayı bıraktım: hoe para (geld) de uitgangen -ya, -yı, -m en -sı krijgt en wanneer geld in het algemeen kaal blijft.
Lezen en oefenenşehir (stad): şehre, şehri, şehrimiz
Şehrim, niet şehirim: de i van şehir valt weg voor een uitgang die met een klinker begint (şehri, şehre, şehrimiz), maar blijft staan in şehirde, şehirden en şehirler.
Lezen en oefenenkapı (deur): kapıyı, kapıya, kapısı
Woorden op een klinker krijgen een verbindende y of n: ontdek waarom kapı kapıya en kapıyı wordt, maar kapısına, met alle vormen in een tabel.
Lezen en oefenen