Questions rapportées : if, whether et ordre affirmatif
Rapportez des questions avec if, whether ou un mot interrogatif. Travaillez l’ordre sujet–verbe et les changements de temps selon le contexte.
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Choisissez un sujet, lisez les exemples et faites les exercices avant de découvrir les réponses. Une leçon liée vous aidera ensuite à réutiliser la même idée dans une autre situation.
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Adjectif suivi d’une proposition en that
Un sentiment ou une certitude peut porter sur toute une situation exprimée par une proposition après un adjectif.
Lire et s’exercerRapporter demandes et consignes avec ask et tell
Racontez ce qu’une personne a demandé ou ordonné à une autre. Utilisez complément et infinitif en to, consignes négatives et distinction demande–question.
Lire et s’exercerRelatives déterminatives : identifier personnes et objets
Précisez le voisin, le sac ou le manteau visé avec who, which ou that. Construisez des relatives déterminatives sans virgules ni pronoms répétés.
Lire et s’exercerPersonne intéressée et sujet intéressant
Une personne s’intéresse à un sujet, qui peut lui paraître intéressant. La forme et son complément indiquent le point de vue.
Lire et s’exercerQuand peut-on omettre le pronom relatif ?
Raccourcissez les relatives déterminatives en omettant who, which ou that compléments. Gardez le relatif sujet et la préposition, sans doubler le complément.
Lire et s’exercerWhose dans les relatives : possessions, famille et liens
Reliez une personne ou une chose à son vélo, son père, ses chambres ou sa couverture avec whose et un nom. Distinguez whose de who's et accordez le verbe.
Lire et s’exercerWhere et when dans les relatives : lieu ou temps, pas complément
Décrivez le lieu ou le moment d’un événement avec where et when. Comparez which et that quand le nom est sujet ou complément de la relative.
Lire et s’exercerToo et very : degré et excès
Une pièce peut être très chaude sans être trop chaude. Distinguez une description intense d’un degré qui pose problème.
Lire et s’exercerVerbes suivis de ing : enjoy, avoid, consider, finish et mind
Construisez enjoy doing, avoid doing et consider doing. Utilisez finish, mind et miss avec ing, y compris pour des possibilités futures et des demandes polies.
Lire et s’exercerVerbes suivis de to-infinitif : decide, hope, agree et manage
Exprimez décisions, espoirs, projets, accords, refus et réussites avec to et l’infinitif. Gardez la base verbale et distinguez l’intention du succès.
Lire et s’exercerRenforcer une comparaison avec even
Une différence surprenante se souligne avec even placé devant un comparatif, pour indiquer un degré supérieur ou inférieur.
Lire et s’exercerVerbe, complément et to-infinitif : préciser qui doit agir
Nommez la personne concernée avec want, ask, advise, encourage, remind ou expect, un complément et un to-infinitif. Pratiquez les pronoms compléments et la négation.
Lire et s’exercerRemember et forget : souvenir d’une action ou tâche à accomplir ?
Distinguez remember doing de remember to do, et l’oubli d’un souvenir de celui d’une tâche. Appuyez-vous sur le contexte plutôt que sur le seul contraste passé–futur.
Lire et s’exercerStop et try : comment ing et to changent le sens
Comparez stop doing à stop to do, puis tester une méthode à tenter d’atteindre un but. Une tentative peut réussir et une méthode testée peut échouer.
Lire et s’exercerExprimer une impression ou une comparaison en anglais
Un ciel sombre peut annoncer la pluie. Décrivez une impression ou une comparaison imaginaire avec le temps qui convient.
Lire et s’exercerLet, make et help : quand l’infinitif n’a pas de to
Utilisez let et make avec complément et infinitif sans to, rétablissez to dans be made to au passif et reconnaissez les deux formes help someone do et help someone to do.
Lire et s’exercerInfinitif négatif : decided not to ou did not decide ?
Placez not avec l’action à nier. Comparez decided not to et have not decided, entraînez-vous aux rappels et exprimez un but négatif avec so as not to.
Lire et s’exercerQue ce soit ou non : choix et incertitude
Une décision peut rester incertaine ou un résultat valoir dans les deux cas. Voici comment exprimer ces possibilités en anglais.
Lire et s’exercerQuestion tags : isn't it, didn't she et aren't I?
Vérifiez des informations avec les question tags anglais. Accordez auxiliaire et pronom, traitez nobody et never et apprenez la forme particulière après I am.
Lire et s’exercerQuestions indirectes polies : could you tell me where it is?
Demandez des informations avec could you tell me, do you know et I'd like to know. Gardez l’ordre déclaratif dans la question intégrée et ponctuez correctement.
Lire et s’exercerQuestions négatives : didn't you et réponses yes/no claires
Comprenez les attentes des questions négatives. Répondez yes avec un verbe affirmatif ou no avec un verbe négatif et entraînez les formes contractées et complètes de not.
Lire et s’exercerOtherwise pour exprimer un autre résultat
Un avertissement, une précaution ou une action passée peut éviter un autre résultat ; voici comment exprimer cette possibilité.
Lire et s’exercerSo do I et neither do I : partager la même situation
Dites qu’une affirmation positive ou négative s’applique aussi à vous. Choisissez so ou neither, accordez l’auxiliaire et distinguez so do I de so I do.
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