-medi / -madı: de ontkennende verleden tijd
Gelmedim, okumadım, görmedik: voeg -me of -ma toe, dan -di of -dı en een persoonsuitgang om te zeggen wat niet gebeurde. Je hoeft maar twee vormen te kennen.
Lezen en oefenenAvonturendagboek
Alle lessen Turks
Kies een onderwerp, lees de voorbeelden en probeer de oefeningen voordat je de antwoorden opent. Ga verder met een verwante les om hetzelfde idee in een nieuwe situatie toe te passen.
Avonturendagboek
Je leerdagboek
Kies je niveau
De zoekfunctie voor lessen kon niet worden geladen. Je kunt de pagina’s nog steeds bekijken.
Geen passende les gevonden. Probeer een kortere zoekopdracht of een ander onderwerp.
-ecek / -acak: de toekomende tijd
Plannen, beloftes en voorspellingen: het Turkse futurum -ecek/-acak, de y na een klinker en de k die in geleceğim een ğ wordt.
Lezen en oefenen-le / -la: met, per
Kalemle, arabayla, benimle: hang -le/-la aan een woord voor 'met' of 'per', zet een y na een klinker en ken het losse woord ile.
Lezen en oefenenRangtelwoorden: -inci / -ıncı / -uncu / -üncü
İkinci of altıncı? Kies -inci, -ıncı, -uncu of -üncü naar de laatste klinker, laat de i vallen na een klinker en verzacht dört tot dördüncü.
Lezen en oefenen-ca / -ce / -ça / -çe: namen van talen
Almanca, Arapça, İngilizce, Türkçe: de vier vormen van het achtervoegsel dat van Alman, Arap, İngiliz en Türk een taalnaam maakt, en hoe je de juiste kiest.
Lezen en oefenen-li / -lı / -lu / -lü: met, voorzien van
Sütlü kahve, şekerli çay: zo zegt het achtervoegsel -li, -lı, -lu of -lü ‘met’ of ‘voorzien van’, waarom de l nooit verandert en waarom Ankaralı geen apostrof heeft.
Lezen en oefenenZonder: -siz / -sız / -suz / -süz
Şekersiz çay is thee zonder suiker. Zie hoe -siz, -sız, -suz en -süz de laatste klinker volgen, waarom de s nooit verandert en waarom çocuksuz zijn k houdt.
Lezen en oefenen-in / -ın / -un / -ün: beleefde gebiedende wijs
Kom, kijk, ga zitten: zo maakt het Turks het bevel aan meerdere mensen of aan iemand die je respecteert, met vier klinkervormen en een y na een klinker.
Lezen en oefenen-ir / -ar / -er: de aorist (gelir, yapar)
Gelir, yapar, okur: de Turkse tegenwoordige tijd voor gewoontes. Wanneer het achtervoegsel -r, -ir of -ar is en waarom git gider wordt.
Lezen en oefenenPersoonsuitgangen van de aoristus: -im, -sin, -iz, -siniz, -ler
Wie doet iets gewoonlijk? De uitgangen -im, -sin, geen, -iz, -siniz en -ler/-lar na de aoristus, met de klinkerharmonie van gelirim, yaparsın en görürsünüz.
Lezen en oefenen-mez / -maz: de ontkennende aoristus
Gelmez, yapmam, içmeyiz: vorm de ontkennende aoristus met -mez/-maz en zie waarom de eerste persoon de z verliest: gelmem en yapmam, niet gelmezim.
Lezen en oefenen-ebil- / -abil-: kunnen, mogen (gelebilirim)
Zeg in het Turks wat je kunt of mag doen: het achtervoegsel -ebil-/-abil-, de twee vormen, de y na een klinker en vormen als gelebilirim, okuyabilirsiniz en gidebilirim.
Lezen en oefenen-eme / -ama: niet kunnen
Gelemem is niet gelmem: met -eme en -ama zeg je dat je iets niet kunt, met de y van okuyamadım en de d van gidemem.
Lezen en oefenen-meli / -malı: moeten en zouden moeten
Gitmeliyim, kalkmalısın, beklemeliler: voeg -meli of -malı toe aan de werkwoordsstam, plus een persoonsuitgang, om te zeggen wat je moet doen.
Lezen en oefenen-memeli / -mamalı: niet mogen
Gitmemeliyim, okumamalısın, yapmamalı: met -me/-ma en -meli/-malı zeg je wat niet mag of niet moet, met twee vormen en zes persoonsuitgangen.
Lezen en oefenen-mek / -mak: de infinitief
Yazmak, görmek, uyumak: waarom Turkse werkwoorden in het woordenboek op -mek of -mak eindigen, hoe de laatste klinker van de stam kiest en hoe de infinitief na willen staat.
Lezen en oefenenWas en waren: -di na een zelfstandig naamwoord (öğrenciydim)
Öğrenciydim, evdeydik, soğuktu: zo zet het Turks een zelfstandig naamwoord, bijvoeglijk naamwoord of plaats in de verleden tijd met -di, -dı, -du, -dü, de t-vormen en y na een klinker.
Lezen en oefenen-miş / -mış / -müş / -muş: de overgedragen verleden tijd
Gelmiş betekent „hij is gekomen, hoor ik”: vorm de overgedragen verleden tijd met -miş, -mış, -müş of -muş, voeg persoonsuitgangen toe en weet wanneer -di beter past.
Lezen en oefenen-dir / -dır / -tir / -tür: is, waarschijnlijk
Een feit of een stellige gok uitdrukken met -dir in acht vormen: kapalıdır, sıcaktır, tuzludur, dürüsttür. Hoe klinker en laatste klank de vorm kiezen, en wanneer je het laat.
Lezen en oefenen-lik / -lık / -luk / -lük: eigenschap, toestand, beroep
Van güzel naar güzellik: met -lik, -lık, -luk of -lük benoem je een eigenschap, toestand of beroep, en de slot-k wordt voor een klinker zacht: ğ.
Lezen en oefenen-ci / -cı / -çi / -çı: de persoon met een beroep
Wie verkoopt, bestuurt of speelt het? Voeg -ci, -cı, -cu, -cü of -çi, -çı, -çu, -çü aan een zelfstandig naamwoord toe voor de persoon en kies uit acht vormen.
Lezen en oefenenHet achtervoegsel -ki: evdeki, bugünkü, benimki
Evdeki, dünkü, benimki: hoe het achtervoegsel -ki een plaats of tijd tot bijvoeglijk woord maakt en een bezitter tot voornaamwoord, en waarom bugünkü met -kü is.
Lezen en oefenen-eyim / -elim: laat mij, laten we (gideyim, gidelim)
Hulp aanbieden en voorstellen doen in het Turks: -eyim voor “laat mij” en “zal ik”, -elim voor “laten we”, met de twee klinkers, de tussenklank y en git → gid-.
Lezen en oefenen-meyecek / -mayacak: zal niet, ga niet
Gelmeyeceğim, yapmayacağız: zet -me/-ma voor -yecek/-yacak om te zeggen wat niet zal gebeuren, en zie waarom de k een ğ wordt.
Lezen en oefenen