Karşıtlık bağlaçlarını bağlam içinde öğretmek
Beklenen katılım, gelmeyen kişiler: oysa, hâlbuki ve ancak ile kurulan karşıtlığı ve ancak sözcüğünün sınırlama işlevini ayırmaya yönelik B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışMacera günlüğü
Tüm Türkçe dersler
Bir konu seç, örnekleri oku ve cevapları açmadan önce alıştırmaları dene. Aynı fikri yeni bir durumda kullanmaya hazır olduğunda ilgili derse geç.
Macera günlüğü
Ders günlüğün
Seviyeni seç
Ders araması yüklenemedi. Sayfalara göz atmaya devam edebilirsin.
Eşleşen ders yok. Daha kısa bir arama veya başka bir konu dene.
Tekrarlı bağlaçlarda kapsam ve paralellik
İki özelliği birleştirmek, iki olayı dışlamak veya seçenek sunmak: tekrarlı bağlaçlarda kapsamı ve yüklemin biçimini B2 sınıfında birlikte ele alın.
Oku ve çalışPekiştirme ve konuşucu tutumu: sınıf içi kullanım
Dedenin mi, uygulamanın mı şaşırtıcı olduğunu karşılaştırın; bile ile odak, hatta ile güçlendirme, ya ile hatırlatma ve bildirme ekiyle tahmin üzerinde çalışın.
Oku ve çalışGeçişsiz fiillerle kişisiz edilgen anlatımı öğretmek
Yol tarifinden atölye anlatısına: geçişsiz fiillerle kişisiz edilgen yapıyı, sözde özneli edilgen cümleden ayıran B2 düzeyinde bir öğretmen notu.
Oku ve çalışÇift ettirgenliği ve çatı sırasını öğretmek
Pişiren yardımcı ile işi ona veren aşçı üzerinden çift ettirgenliği öğretin; ek sayısını kişi sayısıyla karıştırmadan edilgenliği ve olumsuzluğu çözümleyin.
Oku ve çalışAdlaştırma seçimini öğretmek: eylem, istek ve bilgi
Eylemi adlandırma, başka birinden bir eylem bekleme ve bir durumu bilme arasındaki farkı özne ve yüklem seçimiyle öğreten karşılaştırmalı ders notu.
Oku ve çalışİleri düzey ilgeçler: durum eki ve anlam ilişkisi
Sebep ile engeli aynı olay üzerinden karşılaştırın: göre, dolayı, rağmen ve karşın ile kurulan öbeklerde durum seçimini ve adlaştırmayı işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışFiil tamlayıcıları: durum seçimi ve anlam ilişkisi
İşi kavramak ile bir işten anlamak arasındaki ayrım, durum ekini bağlamla öğretmek için bir başlangıçtır. Bu not, B2 düzeyinde fiil ve tamlayıcı ilişkisini ele alır.
Oku ve çalışBilgi yapısını öğretmek: konu ve odak
Bir raporun gönderilişini üç farklı soruyla ele alın: yüklem öncesi odağı, yüklem sonrası bilinen bilgiyi ve değişmeyen durum eklerini sınıfta karşılaştırın.
Oku ve çalışResmî hitapta tutarlılık ve rica stratejileri
Hitap seçimi cümlenin tamamını etkiler: B2 sınıfında kişi uyumunu, koşulla yumuşatılan ricaları ve davet sözlerini karşılaştırmaya yönelik öğretmen notu.
Oku ve çalışYazılı anlatımda sürmekte olan işi bildirme
Bir ilerleme raporunda zaman çizgisi korunmalıdır. Öğrencilere sürmekte olan işi resmî bir dille anlatmayı, edilgenliği ve tamamlanmış olayları koruyarak öğretin.
Oku ve çalışEylemin eşiği: üzere yapısı ve yaklaşma fiili
Sönmek üzere olan bir mum ile düşeyazan bir sepet aynı sonucu anlatmaz. Yakın gerçekleşme, gerçekleşmeyen olay ve amaç anlamını ayırmaya yönelik öğretmen notu.
Oku ve çalışGeniş zamanın bağlama göre işlevleri: B2 öğretmen notu
Bir kutuyu taşıma teklifiyle başlayan bu öğretmen notu, geniş zamanda söz verme, ret, rica ve koşullu öneriyi alışkanlık anlamından ayırmak için sınıf çalışması sunar.
Oku ve çalışOlasılık ve güçlü çıkarım: kiplik ayrımını öğretmek
Boş toplantı odasından bir sonuca varırken öğrencinin ne kadar emin olduğunu sorgulatın; olasılık, tamamlanmışlık ve gereklilik ayrımını bağlamla öğretin.
Oku ve çalışİkileme ve pekiştirme için sınıf notları
Kıpkırmızı bir biber ile tek tek yapılan işler aynı anlam ilişkisini kurmaz: ikileme, pekiştirme ve mis gibi sözünü karşılaştıran bir öğretmen notu.
Oku ve çalışSanki ve gibi ile görünüş ve varsayımsal benzetme
Uyumayan bir çocuğun rolü ile küçülmüş izlenimi veren bir odayı karşılaştırın: sanki ve gibi yapılarında benzetme, zaman ve gerçeklik için öğretmen notları.
Oku ve çalışKi bağlacı ve kalıplaşmış ifadelerin öğretimi
Yedek anahtara sevinmek ile takvimden sonuç çıkarmak farklı dilsel işlerdir. B2 dersinde ki bağlacını, kalıplaşmış ifadeleri ve yazım ayrımlarını birlikte işleyin.
Oku ve çalışMetinde ekleme, sonuç ve çıkarım bağlayıcıları
İkinci bir gerekçe ile ilk gerekçenin sonucu aynı şey değildir. Bu nedenle, ayrıca ve dolayısıyla ifadelerini metin bağdaşıklığı üzerinden öğreten bir ders notu.
Oku ve çalışİngilizceden aktarım hatalarını cümle üzerinden öğretmek
Sözcük eşleştirmek özneyi ve olumsuzluğu değiştirebilir. İngilizceden Türkçeye aktarımda yan cümle, fiil tamlayıcısı ve olumsuzluk uyumu için öğretmen notları.
Oku ve çalış
olmak fiili: oluş ve gerçekleşme
olmak fiilinin oluş, gerçekleşme ve gelecekteki varlık anlamlarını, ek-fiille farkını ve sık yapılan hataları anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışgelmek fiili: çekim ve gelecek zamanda yumuşama
gelmek fiilinin şimdiki, geçmiş ve gelecek zaman çekimini ve -ecek ekinde k'nin ğ'ye dönüşmesini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışgitmek fiili: git- gövdesi ve t > d yumuşaması
Gitmek fiilinin kökü ünlüyle başlayan eklerin önünde değişir: gidiyorum, gideceğim; ünsüzle başlayanlarda ise gittim, gitmiyor. Öğretmen için kısa bir not.
Oku ve çalışyapmak fiili: şimdiki ve geçmiş zaman
yapmak fiilinin şimdiki zaman ve görülen geçmiş zaman çekimini, sert ünsüzden sonra gelen -tı ekini ve ad + yapmak kalıplarını anlatan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışyemek fiili: yiyorum, yedim, yemiyorum
Öğretmen notu: yemek fiilinde ünlü daralması yalnızca olumlu -yor'dan önce olur; geçmiş zamanda ve olumsuzlukta gövde ye- kalır.
Oku ve çalış