Merhaba ve selam: selamlaşma sözleri
Selamlaşmanın ilk adımı olan merhaba ve selam sözlerini, hangisinin kime söylendiğini ve topluluğa merhabalar denmesini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalış
Giriş yapHesabımMacera günlüğü
Merhaba, teşekkür ve özür gibi bir niyet için doğal Türkçe söyleyişi ve ona verilecek yanıtı göster.
Macera günlüğü
Seviyeni seç
Eşleşen ders yok. Daha kısa bir arama veya başka bir konu dene.
Selamlaşmanın ilk adımı olan merhaba ve selam sözlerini, hangisinin kime söylendiğini ve topluluğa merhabalar denmesini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışGünaydın sabah selamıdır; tek sözcük yazılır, öğlene kadar söylenir, sonra yerini iyi günler alır. Öğretmenler için kısa bir not.
Oku ve çalışTeşekkür ifadelerinin hitap biçimine göre seçilişini, için ile sebebin söylenişini ve teşekküre karşılık verişi anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışÖğrencilere lütfen ile nasıl rica edileceğini, soru kalıbıyla ricanın nasıl yumuşatıldığını ve bir şey uzatırken neden buyurun denildiğini gösteren kısa not.
Oku ve çalışÖğretmen notu: özür dilerim, pardon ve affedersiniz sözlerinin hangi durumda söylendiği, sen/siz ayrımı ve öğrencilerin sık yaptığı hata.
Oku ve çalışGiden kişinin söylediği hoşça kal ile kalan kişinin söylediği güle güle arasındaki farkı, hoşça kalın biçimini ve görüşürüz sözünü anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışSen ve siz ayrımıyla hâl hatır sormayı, iyiyim, kötüyüm, yorgunum gibi yanıtlarda kişi ekinin ve kaynaştırma ünsüzünün öğretimini anlatan kısa not.
Oku ve çalışTanışırken ad söylemenin iki yolunu, ad sözcüğünün iyelik ekleriyle değişimini ve yabancı öğrencilerin Ben adım Elif hatasını anlatan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışÖğretmen notu: olumsuz şimdiki zamanın -mıyor biçimi, anlamıyorum ile anlamadım arasındaki fark ve öğrencilerin yazdığı anlamayorum hatası.
Oku ve çalışEvet ve hayır ile var ve yok yanıtları arasındaki farkı, mı sorularının nasıl karşılandığını ve yok sözcüğünün sık yapılan yanlış kullanımını gösteren kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışFiyat sorarken kullanılan ne kadar ile kaç kalıbının farkını, sayıdan sonra adın tekil kalmasını ve öğrencinin sık yaptığı hatayı gösteren kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışYer sorusunun kuruluşunu, bulunma eki taşıyan nerede sözcüğünü ve öğrencilerin nereye ile karıştırdığı yeri anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışAkşam selamı ile gece dileği arasındaki farkı, yanıtlarda kullanılan sana da ve size de kalıplarını ve çoğul ekini öğretmenler için kısaca özetleyen not.
Oku ve çalışTanışma anında söylenen memnun oldum kalıbını, ben de karşılığını ve tanıştığımıza memnun oldum biçimini öğretmen gözüyle ele alan kısa bir not.
Oku ve çalışHoş geldin ile hoş geldiniz arasındaki hitap farkını, yer adının yönelme hâliyle söylenişini ve hoş bulduk karşılığını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışDoğum günü tebriğinin iki kalıbını, kutlu olsun'daki üçüncü kişi emir kipini ve doğum günü adındaki iyelik ekinin kişiye göre değişimini anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışSeni tebrik ederim cümlesindeki belirtme durumunu, tebrikler ile kutlarım arasındaki ayrımı ve hayırlı olsun kalıbını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışHasta ya da başı dertte biri için söylenen geçmiş olsun kalıbını, dileğin yakına iletilişini ve karşılığını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışSeni seviyorum cümlesinde sen sözcüğünün neden seni olduğunu ve belirtme durumu ekinin zamirlerde ve özellikle o zamirinde nasıl çalıştığını anlatan kısa öğretmen notu.
Oku ve çalışYeterlik eki -ebil ile kurulan nazik rica, misiniz ile misin ayrımı ve öğrencilerin sık yaptığı bitişik yazım ile emir kipi hataları.
Oku ve çalışNazik rica cümlesi bana yardım edebilir misiniz? için kısa öğretmen notu: yardım etmek bileşik eylemi, yeterlik eki -ebil ve soru eki mi.
Oku ve çalışyarın, pazartesi ya da haftaya ile görüşürüz arasındaki ilişkiyi, görüşelim önerisinden farkını ve görüşmek üzere kalıbını anlatan kısa bir öğretmen notu.
Oku ve çalışKadeh kaldırma sözlerini bağlamla öğretin: şerefe, sağlığına ve sağlığınıza arasındaki hitap farkı, yeni işinin şerefine kalıbı ve çeviri kaynaklı anlam kaymaları.
Oku ve çalışSofradaki konuşmacı rolleri üzerinden afiyet olsun kalıbını öğretin; dileği birlikte yemek yiyen kişiye yöneltme ile aşçıya teşekkür etme ayrımını işleyin.
Oku ve çalışYapılan iyiliğin ardından gelen teşekkürü sınıfta ele alın: nezaket, emeği küçük gösterme ve karşılıklı teşekkür için bağlama dayalı bir öğretmen notu.
Oku ve çalışSonuç belli olmadan söylenen bol şans ve iyi şanslar kalıplarını, dileğin yöneldiği kişiyle ve başarıdan sonra kullanılan tebrik sözleriyle birlikte ele alın.
Oku ve çalışAyrılık sürerken kullanılan geçmiş zaman biçimini sınıfta ele alın: özlemi dile getirme, karşılık verme ve özlenen kişiyi belirtme üzerine öğretmen notu.
Oku ve çalışAylar sonraki karşılaşmayı sınıfa taşıyın: görüşemedik ile görüşmedik ayrımını, ortak özneyi ve özlemişim sözündeki yeni fark edişi bağlam içinde çalışın.
Oku ve çalışGörüş birliğinin derecesini katılıyorum, kısmen ve tamamen ile anlatma; haklısın ve haklısınız arasındaki hitap farkını sınıfta işleme notu.
Oku ve çalışİki seçenek arasında tercih yapmamak ile küçük bir aksiliği büyütmemek aynı söz eylem değildir. Bu öğretmen notu, üç kalıbı bağlam ve ton üzerinden işler.
Oku ve çalışBelirsiz bir sözü açıklığa kavuşturma üzerine öğretmen notu: niyeti sorma, örnek isteme ve yani ile anlaşılanı doğrulatma arasındaki farkı işleyin.
Oku ve çalışSözcük arayan öğrenciye üç ayrı soru amacı gösterin: Türkçe karşılık bulma, anlam öğrenme ve okunuş sorma. B1 sınıfı için örnek isteme ve yeniden ifade etme çalışması.
Oku ve çalışKesinleşmemiş bir buluşma üzerinden inşallah sözünün umut bildiren işlevini çalışın; cümledeki yerini, olumsuz dileği ve kesin söz vermekten farkını gösterin.
Oku ve çalışVedalaşmadaki iyi dileği sınıfta kişi uyumuyla ele alın: samimi ve nazik hitabı eşleştirin, karşılık verme sözünü çalışın, uyarıyla vedayı ayırın.
Oku ve çalışBeğenilen bir sonuçtan gecikmeye duyulan rahatsızlığa: maşallah ünlemini bağlam, tonlama ve inşallah karşıtlığı üzerinden işleyen B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışYeni ev veya iş haberine verilen iyi dileği sınıfta ele alın: hayırlı olsun kalıbının öznesini, hitap biçimini ve teşekkürle karşılık vermeyi ayırt ettirin.
Oku ve çalışÇalışan birine seslenirken kullanılan dilek sözünü bağlamıyla öğretin; muhatap ile örtük özneyi ayırın, nezaket için fiili değiştirme yanılgısını ele alın.
Oku ve çalışSofradaki emeği görünür kılan teşekkür sözlerini, hitap seçimini ve teşekkürün başka birine iletilmesini birlikte çalıştıran öğretmen notu.
Oku ve çalışYas bağlamındaki kalıp sözü hitap seçimiyle öğretin: başın ve başınız ayrımı, sağ olsun ifadesinin yazımı ve başsağlığı dileğine kısa karşılıklar.
Oku ve çalışHapşırma sonrası dilek alışverişini konuşmacı rolleriyle öğretin: çok yaşa, nazik hitap, karşılıkta ayrı yazılan de ve sıhhatler olsun sözünün farklı bağlamı.
Oku ve çalışKonuya eklenen bir düşünce ile eş zamanlı olayları ayırın: bu arada sözünün söylem belirleyicisi olarak kullanımı ve söz alma üzerine öğretmen notları.
Oku ve çalışAçık sözlülük ile nezaket aynı şey değildir. Bu öğretmen notu, açıkçası ve dürüst olmak gerekirse kalıplarını görüş bildirme ve gerekçeli itiraz bağlamında işler.
Oku ve çalışŞaşırtıcı bir haber karşısında inanamıyorum sözünü sınıfta işleyin; yeterliğin olumsuzu, yönelme durumu ve gündelik tepkilerde tonun etkisi üzerine öğretmen notu.
Oku ve çalışYanıt öncesi düşünme payını sınıfta ele alın: bir düşüneyim ile söz sırasını koruma, bakalım ile sonucu açık bırakma ve geri dönüş zamanı belirtme.
Oku ve çalışKonukluk sonrası teşekkür öğretirken ev sahibiyle konuğun rollerini ayırın; hitap seçimini, yan cümlenin öznesini ve teşekkür eden kişiyi birlikte ele alın.
Oku ve çalışBeklenen olay ile bekleme duygusunu ayıran öğretmen notu: deyimin nesnesini, eylem adıyla kurulan yapıyı ve sabırsızlığın bağlama göre değişen tonunu çalıştırın.
Oku ve çalış