-ip zarf-fiiliyle cümle birleştirme: ortak özneyi izlemek
Durmak ve düşünmek aynı kişiye aitse cümleler nasıl birleşir? -ip zarf-fiilini ortak özne, son fiilin çekimi ve özne değişimi üzerinden işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışMacera günlüğü
Tüm Türkçe dersler
Bir konu seç, örnekleri oku ve cevapları açmadan önce alıştırmaları dene. Aynı fikri yeni bir durumda kullanmaya hazır olduğunda ilgili derse geç.
Macera günlüğü
Ders günlüğün
Seviyeni seç
Ders araması yüklenemedi. Sayfalara göz atmaya devam edebilirsin.
Eşleşen ders yok. Daha kısa bir arama veya başka bir konu dene.
-erek zarf-fiiliyle yöntem ve eşlik anlatımı
Yöntemi olay sırasından ayıran bir B1 ders notu: -erek zarf-fiiliyle ortak özneyi, eşlik eden eylemi ve çekimli yüklemin görevini sınıfta görünür kılın.
Oku ve çalış-ince ile zaman bağı: özneyi ve yüklemi izleme
Zilin çalmasıyla bahçeye koşmayı ilişkilendirin: -ince yapısında özne değişimini, zamanın ana yüklemden anlaşılmasını ve hemen sözcüğünün katkısını öğretin.
Oku ve çalış-ken ile eş zamanlılığı öğretmek
Çorba pişerken sofra kurmak gibi günlük durumlarla eş zamanlılığı öğretin; zaman çizgisini, özne değişimini ve bitmiş işten sonra yapılan eylemi ayırt ettirin.
Oku ve çalış-meden ile yapılmayan eylem ve öncelik ilişkisi
Tadılmamış bir çorba ile erkenden hazırlanan bir masa üzerinden -meden zarf-fiilinin yapılmayan eylemi ve zaman önceliğini anlatan kullanımlarını sınıfta karşılaştırın.
Oku ve çalışSonralık ilişkisini zaman ve özneden ayırma
Perdeleri açmadan önce uyanmak gerekir: sonralık bildiren zarf-fiil yapısını olay sırası, ana cümlenin zamanı ve farklı özneler üzerinden işleyen öğretmen notu.
Oku ve çalışZaman ve yer sınırı öğretimi: -e kadar, -inceye kadar
Beklemenin bitiş noktası üzerinden yönelme durumu ve kadar yapısını öğretin; zaman, yer ve olay sınırlarını olumsuz ana cümlelerle birlikte ele alın.
Oku ve çalışDoğrudan anlatımı öğretmek: alıntı ve aktarma
Alıntının içindeki kişi kime ait? B1 dersinde doğrudan anlatımı, soru aktarımını ve dolaylı anlatımla farkını özgün örneklerle ele alan öğretmen notu.
Oku ve çalışDolaylı sorular: soru sözcüğü ve iki olasılık
Yanıtı bilinmeyen bir soruyu ana cümleye taşıma: soru sözcüğünü koruma, iki olasılığı birlikte sunma ve yan cümlenin öznesini izleme üzerine öğretmen notu.
Oku ve çalışEkleme ve karşıtlık bildiren bağlacı öğretmek
Boşluğun ötesinde bir anlam ayrımı: öğrencinin eklenen ögeyi bulmasını, bağlacın yerini seçmesini ve konuşmadaki karşıtlık işlevini açıklamasını sağlayan öğretmen notu.
Oku ve çalışGereklilik kipinin hikâyesi: geçmişe dönük değerlendirme
Kaçırılan bir aramayı sınıfta geçmişe dönük değerlendirmeye çevirin; gereklilik kipinin hikâyesini, pişmanlığı ve gereksizlik bildiren ifadeleri karşılaştırın.
Oku ve çalışGeçmiş ve gelecek yeterliliğini bağlamla öğretmek
Açılan bir kutu ile kaçırılan bir toplantı üzerinden geçmişte başarı, süreklilik gösteren beceri ve gelecekteki olanak ayrımını işleten öğretmen notu.
Oku ve çalışTasvir fiillerini sonuç ve sürme anlamıyla öğretmek
Açılan kapı ile gerçekleşmeyen düşüşü karşılaştırın: tezlik, süreklilik ve yaklaşma fiillerini öğrencinin olayın sonucunu açıklayacağı bağlamlarla öğretin.
Oku ve çalışDolaylı anlatımda kişi, zaman ve bakış açısı
Pazartesi verilen bir söz cuma günü nasıl aktarılır? Bildirme, soru ve istekte kişi eklerini ve zaman göndergelerini birlikte ele alan B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışİç içe ilgi cümleciklerini çözümleme
Okuyan kadın, önerilen kitap ve tanınan yazar üzerinden iç içe ilgi cümleciklerinin öğretimi: her katmanda özneyi, nitelenen adı ve adın aldığı eki ayırt etme.
Oku ve çalış-miş sıfat-fiiliyle tamamlanmış değişimi anlatmak
Kurumuş yapraklardan yıkanmış gömleklere: -miş sıfat-fiilini sonuç durumu, edilgen çatı ve yüklem ayrımı üzerinden ele alan B2 düzeyi öğretmen notu.
Oku ve çalışOlumsuz niteleme ile istek ve değerlendirmeyi ayırma
Kırılmaz cam ile okunası yazı karşıtlığından hareketle olumsuz sıfat-fiili, çekimli fiili ve istek bildiren yapıyı ayırt etmeye yönelik B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışTekrar, aşamalı değişim ve süreklilik: -dikçe
Her bakışta canlanan anıdan okudukça gelişen anlamaya: -dikçe zarf-fiilini tekrar, aşamalı değişim ve süren koşul üzerinden işleyen B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışBaşlangıç bildiren zarf-fiil: -eli / -alı
Taşınma anından bugüne uzanan süreyi görünür kılın: -eli yapısını geçen zaman, süren durum ve görmeyeli örneğindeki görüşmeme aralığıyla öğretin.
Oku ve çalışYapılmayan eylem ve üslup: -meksizin öğretimi
Değişmeden yayımlanan bir metinden hareketle -meksizin ile -meden arasındaki üslup farkını ve önce ile kurulan zaman ilişkisini işleyen B2 öğretmen notu.
Oku ve çalışDerece ve benzetme zarf-fiilleri: -esiye ve -ircasına
Doyasıya eğlenmek ile uçarcasına koşmak üzerinden dereceyi benzetmeden ayırın; B2 sınıfında gerçek sonuç, abartı ve zaman sınırını karşılaştırın.
Oku ve çalışEk fiili zaman, bilgi kaynağı ve yan cümle ilişkisiyle öğretmek
Sessizdi ile sessizmiş arasındaki farktan koşula ve eş zamanlılığa: B2 sınıfında idi, imiş, ise ve iken biçimlerini anlam üzerinden karşılaştırma notu.
Oku ve çalışİse ile koşul ve karşılaştırmayı ayırt etme
Sessiz oda bir çalışma koşulu, iki çanta ise karşılaştırma konusu olabilir. İsenin görevini bağlamla ayırt ettiren B2 düzeyinde bir öğretmen notu.
Oku ve çalışÖdünleme cümlelerini anlam üzerinden öğretmek
Olası yağmur ile gerçekleşmiş engel aynı değildir: ödünleme yapılarını bağlam, kişi uyumu ve yönelme durumu üzerinden ele alan B2 öğretmen notu.
Oku ve çalış