hiç, hiçbir, kimse: niemand, niets, nooit
Niemand, niets, geen enkel en nooit in het Turks: hoe kimse, hiçbir şey, hiçbir en hiç met een ontkennend werkwoord werken en waarom Kimse geldi fout is.
Lezen en oefenenAvonturendagboek
Turkse grammatica
Leer klinkerharmonie, woordvolgorde, ontkenning en zinspatronen regel voor regel, met voorbeelden en typoefeningen.
Avonturendagboek
Turkse grammatica
Kies je niveau
De zoekfunctie voor lessen kon niet worden geladen. Je kunt de pagina’s nog steeds bekijken.
Geen passende les gevonden. Probeer een kortere zoekopdracht of een ander onderwerp.
Verleden tijd voor berichten, gevolgtrekkingen en ontdekkingen
Een besneeuwde straat of een bericht van een vriendin: kies de Turkse verleden tijd die laat zien hoe je iets te weten kwam, ook over je eigen handelen.
Lezen en oefenenEen stap terug in het verleden: wat was al gebeurd?
De film draaide al bij onze aankomst: vertel in het Turks wat vóór een ander moment in het verleden was gebeurd en onderscheid dit van een reeks gebeurtenissen.
Lezen en oefenenToekomst vanuit het verleden: plannen en afloop
Een afspraak voor de avond stond al vast, maar ging die door? Maak in het Turks onderscheid tussen een eerder plan en wat er werkelijk gebeurde.
Lezen en oefenenVroegere gewoontes vertellen met de Turkse aoristus
Elke ochtend water geven, elke avond verhalen vertellen: beschrijf vroegere gewoontes in het Turks en onderscheid ze van één afgeronde gebeurtenis.
Lezen en oefenenReële voorwaarden: een mogelijke gebeurtenis en het gevolg
Een regenbui kan plannen veranderen: verbind in het Turks een mogelijke voorwaarde met het gevolg en oefen ontkennende voorwaarden en instructies.
Lezen en oefenenOnwerkelijke voorwaarden en denkbeeldige gevolgen
Een gemiste trein, een telefoontje dat uitbleef: verwoord in het Turks een onwerkelijke voorwaarde en haar gevolg, voor gisteren én voor nu.
Lezen en oefenenWensen en spijt met keşke
Een gemist telefoontje of een wens voor morgen: druk beide uit met keşke en ontdek waarom olsaydı niet altijd naar het verleden verwijst.
Lezen en oefenenLaat iemand anders het doen: de gebiedende wijs in de derde persoon
Laat Elif hier wachten: geef in het Turks aanwijzingen over wat anderen moeten doen en spreek wensen uit met de gebiedende wijs in de derde persoon.
Lezen en oefenenDe lijdende vorm: het voorwerp wordt onderwerp
Een verstuurd pakket, een geverfde muur: met het Turkse passief vertel je wat er met iets gebeurt. Laat de objectuitgang weg en noem de uitvoerder alleen als dat helpt.
Lezen en oefenenDe causatief: wie laat de handeling gebeuren?
Een plank die een vakman maakt en een grap die iedereen laat lachen: gebruik de Turkse causatief en kies de naamval van degene die de handeling uitvoert.
Lezen en oefenenWederkerende en wederkerige werkwoorden: wie doet wat?
Jezelf wassen, iemand ontmoeten, samen lachen: herken wederkerende en wederkerige handelingen in het Turks aan de deelnemers, niet alleen aan de uitgang.
Lezen en oefenenDe Turkse infinitief in een zin gebruiken
Een activiteit kan het onderwerp van een Turkse zin zijn. Gebruik infinitiefgroepen voor handelingen en wensen en onderscheid okumak van okumayı.
Lezen en oefenenDoelzinnen: zeggen waarvoor je iets doet
Een pauze, een overleg, een notitie: verbind een handeling met haar doel in het Turks en onderscheid een bedoeling van iets dat op het punt staat te gebeuren.
Lezen en oefenenEen handeling als naamwoord met een eigen onderwerp
Een hele handeling kan in het Turks onderwerp of voorwerp zijn. Verbind -me/-ma met bezit en naamval, en houd een handelingsnaam en ontkenning uit elkaar.
Lezen en oefenenEen mededeling als bijzin: -dik en -ecek
Een hele mededeling kan in het Turks het object van “weten” of “denken” worden. Koppel het onderwerp aan de bezitsuitgang en naamval en kies heden of toekomst.
Lezen en oefenenBetrekkelijke zinnen: het onderwerp aanwijzen met -en
Een wachtende reiziger, een gevallen glas: maak Turkse betrekkelijke zinnen en onderscheid de rol van het zelfstandig naamwoord in de beschrijving van die in de hoofdzin.
Lezen en oefenenBetrekkelijke bijzinnen: wat ik doe of zal doen
Een gekocht schrift en een hotel voor later: bepaal Turkse zelfstandige naamwoorden met een handeling, geef aan wie handelt en herken het tijdsverschil.
Lezen en oefenenZinnen verbinden met -ip: één onderwerp, twee handelingen
Even stoppen, nadenken, beslissen: verbind Turkse handelingen met -ip, geef de tijd aan op het laatste werkwoord en maak een wisseling van onderwerp duidelijk.
Lezen en oefenenHandelingen verbinden met -erek: door iets te doen
Schrijven om te leren, lopen om ergens te komen: met het Turkse -erek beschrijf je een werkwijze of begeleidende handeling, niet alleen een volgorde.
Lezen en oefenenAls een gebeurtenis de volgende inleidt: -ince
Een rinkelende bel, afkoelende thee: verbind gebeurtenissen met het Turkse -ince, herken beide onderwerpen en geef aan wanneer een reactie meteen moet volgen.
Lezen en oefenenGelijktijdige handelingen verbinden met -ken
Twee handelingen kunnen tegelijk plaatsvinden. Geef in het Turks de achtergrond van een gebeurtenis aan, benoem wie wat doet en onderscheid „tijdens” van „na”.
Lezen en oefenenVóór een handeling of zonder die handeling: -meden
Ongeproefde soep en een vroeg gedekte tafel: onderscheid met -meden een overgeslagen handeling van een latere gebeurtenis en maak ‘voordat’ expliciet met önce.
Lezen en oefenenNa een handeling: Turkse gebeurtenissen ordenen
Wakker worden komt vóór het openen van de gordijnen. Verbind Turkse gebeurtenissen met een nadat-zin en maak de tijd en de handelende personen duidelijk.
Lezen en oefenen