Toestemming vragen en beleefd vragen: -ebilir miyim
Mag ik hier zitten? Vorm Oturabilir miyim? en Verir misiniz? om toestemming te vragen, hulp aan te bieden en beleefd iets te vragen, met de persoon op mi.
Lezen en oefenenAvonturendagboek
Alle lessen Turks
Kies een onderwerp, lees de voorbeelden en probeer de oefeningen voordat je de antwoorden opent. Ga verder met een verwante les om hetzelfde idee in een nieuwe situatie toe te passen.
Avonturendagboek
Je leerdagboek
Kies je niveau
De zoekfunctie voor lessen kon niet worden geladen. Je kunt de pagina’s nog steeds bekijken.
Geen passende les gevonden. Probeer een kortere zoekopdracht of een ander onderwerp.
Verleden duurvorm: wat er gaande was
Het regende toen de telefoon ging: -yordu voor de achtergrond, -dı voor de gebeurtenis die erdoorheen komt, zoals in Yağmur yağıyordu, telefon çaldı.
Lezen en oefenenVar en yok in het verleden en de toekomst
Vardı, yoktu, olacak: zeg dat iets er was, ontbrak of er zal zijn, en zie waarom de toekomst van var via olmak gaat en niet via een uitgang op var.
Lezen en oefenenWelk werkwoord vraagt welke naamval
Müziği dinliyorum, niet müziğe: welke naamval vraagt welk Turks werkwoord? Een korte kaart van dinlemek, beklemek, bakmak, korkmak, konuşmak en kalmak.
Lezen en oefenenbiri, bir şey, herkes: iemand, iets, iedereen
Biri geldi, herkes geldi, her şey hazır: zo zeg je in het Turks iemand, iets, iedereen en alles, en zo zie je waarom her şey los geschreven wordt.
Lezen en oefenenVolgorde van gebeurtenissen: önce, sonra, sonunda
Eerst wassen, dan eten, tot slot vertrekken: zet önce, sonra en sonunda op de juiste plek en zie waarom sonunda „eindelijk” betekent en niet zomaar „daarna”.
Lezen en oefenenhiç, hiçbir, kimse: niemand, niets, nooit
Niemand, niets, geen enkel en nooit in het Turks: hoe kimse, hiçbir şey, hiçbir en hiç met een ontkennend werkwoord werken en waarom Kimse geldi fout is.
Lezen en oefenenVerleden tijd voor berichten, gevolgtrekkingen en ontdekkingen
Een besneeuwde straat of een bericht van een vriendin: kies de Turkse verleden tijd die laat zien hoe je iets te weten kwam, ook over je eigen handelen.
Lezen en oefenenEen stap terug in het verleden: wat was al gebeurd?
De film draaide al bij onze aankomst: vertel in het Turks wat vóór een ander moment in het verleden was gebeurd en onderscheid dit van een reeks gebeurtenissen.
Lezen en oefenenToekomst vanuit het verleden: plannen en afloop
Een afspraak voor de avond stond al vast, maar ging die door? Maak in het Turks onderscheid tussen een eerder plan en wat er werkelijk gebeurde.
Lezen en oefenenVroegere gewoontes vertellen met de Turkse aoristus
Elke ochtend water geven, elke avond verhalen vertellen: beschrijf vroegere gewoontes in het Turks en onderscheid ze van één afgeronde gebeurtenis.
Lezen en oefenenReële voorwaarden: een mogelijke gebeurtenis en het gevolg
Een regenbui kan plannen veranderen: verbind in het Turks een mogelijke voorwaarde met het gevolg en oefen ontkennende voorwaarden en instructies.
Lezen en oefenenOnwerkelijke voorwaarden en denkbeeldige gevolgen
Een gemiste trein, een telefoontje dat uitbleef: verwoord in het Turks een onwerkelijke voorwaarde en haar gevolg, voor gisteren én voor nu.
Lezen en oefenenWensen en spijt met keşke
Een gemist telefoontje of een wens voor morgen: druk beide uit met keşke en ontdek waarom olsaydı niet altijd naar het verleden verwijst.
Lezen en oefenenLaat iemand anders het doen: de gebiedende wijs in de derde persoon
Laat Elif hier wachten: geef in het Turks aanwijzingen over wat anderen moeten doen en spreek wensen uit met de gebiedende wijs in de derde persoon.
Lezen en oefenenDe lijdende vorm: het voorwerp wordt onderwerp
Een verstuurd pakket, een geverfde muur: met het Turkse passief vertel je wat er met iets gebeurt. Laat de objectuitgang weg en noem de uitvoerder alleen als dat helpt.
Lezen en oefenenDe causatief: wie laat de handeling gebeuren?
Een plank die een vakman maakt en een grap die iedereen laat lachen: gebruik de Turkse causatief en kies de naamval van degene die de handeling uitvoert.
Lezen en oefenenWederkerende en wederkerige werkwoorden: wie doet wat?
Jezelf wassen, iemand ontmoeten, samen lachen: herken wederkerende en wederkerige handelingen in het Turks aan de deelnemers, niet alleen aan de uitgang.
Lezen en oefenenDe Turkse infinitief in een zin gebruiken
Een activiteit kan het onderwerp van een Turkse zin zijn. Gebruik infinitiefgroepen voor handelingen en wensen en onderscheid okumak van okumayı.
Lezen en oefenenDoelzinnen: zeggen waarvoor je iets doet
Een pauze, een overleg, een notitie: verbind een handeling met haar doel in het Turks en onderscheid een bedoeling van iets dat op het punt staat te gebeuren.
Lezen en oefenenEen handeling als naamwoord met een eigen onderwerp
Een hele handeling kan in het Turks onderwerp of voorwerp zijn. Verbind -me/-ma met bezit en naamval, en houd een handelingsnaam en ontkenning uit elkaar.
Lezen en oefenenEen mededeling als bijzin: -dik en -ecek
Een hele mededeling kan in het Turks het object van “weten” of “denken” worden. Koppel het onderwerp aan de bezitsuitgang en naamval en kies heden of toekomst.
Lezen en oefenenBetrekkelijke zinnen: het onderwerp aanwijzen met -en
Een wachtende reiziger, een gevallen glas: maak Turkse betrekkelijke zinnen en onderscheid de rol van het zelfstandig naamwoord in de beschrijving van die in de hoofdzin.
Lezen en oefenenBetrekkelijke bijzinnen: wat ik doe of zal doen
Een gekocht schrift en een hotel voor later: bepaal Turkse zelfstandige naamwoorden met een handeling, geef aan wie handelt en herken het tijdsverschil.
Lezen en oefenen