طلب الإذن والطلب المهذب: -ebilir miyim
هل يمكنني الجلوس هنا؟ تعلّم بناء Oturabilir miyim وVerir misiniz لطلب الإذن وعرض المساعدة وتقديم طلب مهذب مع لاحقة الشخص على mi.
اقرأ وتدرّبدفتر المغامرة
كل دروس التركية
اختر موضوعًا واقرأ الأمثلة وجرّب التمارين قبل كشف الإجابات. انتقل إلى درس مرتبط لتستخدم الفكرة نفسها في موقف جديد.
دفتر المغامرة
دفتر تعلّمك
اختر مستواك
تعذّر تحميل البحث عن الدروس. لا يزال بإمكانك تصفّح الصفحات.
لم نعثر على درس مطابق. جرّب بحثًا أقصر أو موضوعًا آخر.
الماضي المستمر: ما كان يحدث (-yordu)
كان المطر يهطل ورنّ الهاتف: استعمل -yordu للمشهد الجاري و-dı للحدث الذي يقتحمه، كما في Yağmur yağıyordu, telefon çaldı.
اقرأ وتدرّبالماضي والمستقبل مع var وyok
كان، لم يكن، سيكون: vardı وyoktu وolacak؛ تعلّم كيف تقول إن شيئًا كان موجودًا أو غائبًا أو سيحدث، ولماذا يأتي مستقبل var من olmak.
اقرأ وتدرّبالأفعال وحالاتها: أي فعل يطلب أي حالة (fiil ve hâl)
Müziği dinliyorum وليس müziğe: أي حالة يطلبها كل فعل تركي؟ خريطة قصيرة للأفعال dinlemek وbeklemek وbakmak وkorkmak وkonuşmak وkalmak.
اقرأ وتدرّبأحد وشيء والجميع: biri و bir şey و herkes
كيف تقول بالتركية أحد وشيء والجميع وكل شيء؟ وما سبب كتابة her şey منفصلة، وكيف يبقى الاسم مفردًا بعد her في مثل her gün.
اقرأ وتدرّبترتيب الأحداث: önce وsonra وsonunda
اغسل أولًا ثم كل وأخيرًا اخرج: تعلّم مكان önce وsonra وsonunda في الجملة، ولماذا تعني sonunda «وأخيرًا» لا مجرد «ثم».
اقرأ وتدرّبكلمات النفي: لا أحد ولا شيء وأبدًا (hiç / hiçbir / kimse)
قل لا أحد ولا شيء وأبدًا بالتركية: كيف تعمل kimse وhiçbir şey وhiçbir وhiç مع فعل منفي، ولماذا تكون جملة Kimse geldi خاطئة.
اقرأ وتدرّبالماضي المنقول والاستنتاج والاكتشاف
شارع مغطى بالثلج أو خبر في رسالة: اختر صيغة الماضي التركية التي تبيّن كيف عرفت ما حدث، حتى حين تكتشف شيئًا عن فعل قمت به بنفسك.
اقرأ وتدرّبالماضي السابق: ما كان قد حدث قبل ذلك
كان الفيلم قد بدأ عند وصولنا: تعلّم كيف تميّز بالتركية بين حدث سبق لحظة ماضية وأحداث تُروى بترتيب وقوعها، مع النفي والسؤال عن تجربة سابقة.
اقرأ وتدرّبالمستقبل في الماضي: الخطة السابقة وما حدث بعدها
لقاء مسائي كان في الخطة، لكن هل حدث فعلًا؟ تعلّم كيف تروي بالتركية نية سابقة، وتفصل بين ما كان متوقعًا وما جرى في النهاية.
اقرأ وتدرّبالعادات الماضية في التركية: ما كان يحدث بانتظام
سقي الحديقة صباحًا وحكايات المساء مدخل لوصف العادات الماضية بالتركية. ميّز بين سلوك كان يتكرر وحدث واحد اكتمل، وتدرّب على النفي والسؤال.
اقرأ وتدرّبالشرط الممكن: ربط الحدث المحتمل بنتيجته
قد يغيّر المطر خططك: تعلّم ربط شرط ممكن بنتيجته في التركية، واستخدام الشرط المنفي والطلبات التي يتوقف تنفيذها على تحقق الشرط.
اقرأ وتدرّبالشروط غير الواقعية ونتائجها المتخيلة
قطار فاتك أو اتصال لم يحدث: عبّر بالتركية عن شرط غير واقعي ونتيجته المتخيلة، وميّز بين موقف في الماضي وآخر في الحاضر.
اقرأ وتدرّبالتمني والندم في التركية
مكالمة لم تحدث وأمنية للغد: تعلّم التعبير عن التمني والندم بالتركية، وتحديد الزمن من السياق بدل افتراض أن كل صيغة مركبة تتحدث عن الماضي.
اقرأ وتدرّبالأمر بصيغة الغائب: توجيه الفعل إلى شخص آخر
لتنتظر إليف هنا: تعلّم كيف تستخدم صيغة الأمر للغائب في التركية لتطلب فعلًا من شخص تتحدث عنه، وكيف تعبّر بها عن أمنية أو عن رغبة في عدم حدوث شيء.
اقرأ وتدرّبالمبني للمجهول: من المفعول به إلى نائب الفاعل
طرد أُرسل وجدار طُلي: ركّز على ما يحدث للشيء باستعمال المبني للمجهول في التركية، واحذف علامة المفعول به، واذكر من قام بالفعل عند الحاجة.
اقرأ وتدرّبالصيغة السببية: من يتسبب في الفعل ومن ينفذه؟
رف يصنعه حرفي ونكتة تضحك الجميع: تعلّم كيف تميز الصيغة السببية التركية بين المتسبب في الفعل ومن ينفذه، وكيف تختار علامة الحالة المناسبة.
اقرأ وتدرّبالأفعال الانعكاسية والتشاركية: أدوار المشاركين
الاغتسال واللقاء والضحك معًا: ميّز بين الفعل الانعكاسي والفعل التشاركي في التركية من خلال أدوار المشاركين، لا من نهاية الفعل وحدها.
اقرأ وتدرّبالمصدر التركي ومجموعته داخل الجملة
يمكن أن يكون النشاط نفسه محور الجملة التركية. استخدم المصدر مع متمماته للتعبير عن الأفعال والرغبات، وميّز بين صيغة المصدر وصيغة المفعول به.
اقرأ وتدرّبالتعبير عن الغرض من الفعل
استراحة واجتماع وملاحظة مكتوبة: اربط الفعل بغرضه بالتركية، وعبّر عن نتيجة تريد تجنّبها، وميّز بين القصد والفعل الذي يوشك أن يبدأ.
اقرأ وتدرّباسم الحدث وفاعله داخل الجملة التركية
قد تصبح جملة الحدث كلها مبتدأً أو مفعولًا في التركية. حدّد من يقوم بالفعل، وأضف لاحقة الملكية والحالة المناسبة، وميّز تسمية الحدث من نفيه.
اقرأ وتدرّبتحويل الجملة إلى مفعول به: -dik و-ecek
يمكن لعبارة كاملة أن تصبح مفعولًا به لأفعال المعرفة والتفكير في التركية. اربط فاعلها بلاحقة الملكية والحالة الإعرابية، وميّز الحاضر من المستقبل.
اقرأ وتدرّبوصف فاعل الحدث في الجملة الموصولة
راكب ينتظر وكأس سقطت: ابنِ وصفًا تركيًا يسبق الاسم، وحدد من يقوم بالفعل داخل الوصف، ثم ميّز ذلك عن وظيفة الاسم في الجملة الرئيسية.
اقرأ وتدرّبالجمل الوصفية: تحديد الاسم من خلال الفعل
دفتر اشتريته وفندق ستقيم فيه: حدّد الاسم التركي بوصف يسبقه، وبيّن من يقوم بالفعل، وميّز بين الحدث الحاضر أو الماضي والحدث المستقبلي.
اقرأ وتدرّب