pencere (fenêtre) : pencereye, pencereden, penceresi
Pencereye ou pencereden ? Regarder la fenêtre et regarder par la fenêtre demandent deux cas ; voyez toutes les terminaisons de pencere et l'harmonie des voyelles antérieures.
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sokak (rue) : sokağa, sokakta, sokaklar
Sokakta ou sokağta ? Construisez les formes de sokak (rue), voyez pourquoi le k devient ğ seulement devant une voyelle et comment un nom de rue comme Gül Sokağı'nda prend ses terminaisons.
Lire et s’exerceryol : route, chemin et les terminaisons qu'il prend
Route, chemin ou trajet : comment yol reçoit les terminaisons du pluriel, du possessif et des cas (yollar, yolum, yolda, yoldan) et comment dire « le chemin de l'école ».
Lire et s’exercerotobüs : le bus et ses terminaisons -te et -ten
Otobüste ou otobüsde ? Pourquoi le s sourd d'otobüs (bus) prend -te et -ten, ne s'adoucit jamais, et comment dire qu'on monte : otobüse.
Lire et s’exercerçocuk (enfant) : çocuğa, çocukta, çocukları
Çocukları veut-il dire « les enfants » ou « leur enfant » ? Voyez comment çocuk (enfant) adoucit son k, quelles terminaisons il prend et pourquoi une même graphie a plusieurs sens.
Lire et s’exerceranne : mère, ma mère, à sa mère
Anneyi, annesini, annesinden : suivez anne à travers les cas, le pluriel et les possessifs, et repérez où apparaissent les lettres de liaison y et n.
Lire et s’exercerkardeş (frère ou sœur) : kardeşim, kardeşte, kardeşten
Un seul mot pour frère et sœur : kardeş, avec son pluriel, ses formes possessives et ses cas, et pourquoi le ş change -de en -te (kardeşte, kardeşten).
Lire et s’exerceröğretmen (professeur) : une terminaison, deux sens
Öğretmenim peut vouloir dire « mon professeur » ou « je suis enseignant ». Voyez comment öğretmen, nom en n à voyelle antérieure, prend -ler, -e, -de, -den et -imiz.
Lire et s’exercerdoktor (médecin) : doktorum, doktora, doktordan
Doktorum peut vouloir dire « mon médecin » ou « je suis médecin ». Voyez comment doktor prend le pluriel, les possessifs et les cas après la voyelle postérieure o.
Lire et s’exercertelefon (téléphone) : telefonlar, telefonda, telefonum
Pourquoi telefon, malgré son e initial, prend-il -lar et -da et non -ler et -de ? Formez le pluriel, le possessif et les cas, et découvrez l'expression telefonla.
Lire et s’exercerçanta (sac) : çantam, çantayı, çantasında
Çantam, çantan, çantası : comment un mot en -a prend les possessifs sans voyelle en plus, et pourquoi le cas vient après eux (çantamda).
Lire et s’exercerayakkabı : chaussure, ma chaussure, dans la chaussure
Deux paires, un seul mot : construisez ayakkabı avec -lar, -yı, -ya, -da et -dan et voyez pourquoi il reste au singulier après un nombre.
Lire et s’exercergömlek : chemise, gömleğim et gömlekte
Gömleğim ou gömlekim ? Quelle terminaison pour une chemise, et pourquoi le k devient ğ devant une voyelle mais reste dans gömlekte et gömlekler.
Lire et s’exerceryemek : repas, plat et akşam yemeği
Akşam yemeği ou akşam yemek ? Voyez pourquoi le dîner demande le -i d'un nom composé, comment yemek devient yemeği, yemeğe et yemeğin, et pourquoi le pluriel reste yemekler.
Lire et s’exercersüt (lait) : sütü, süte, sütten
Sütte et non südde : le lait garde son t dur devant chaque terminaison, et la voyelle s'arrondit dans sütü, sütüm et sütümüzden. Toutes les formes courantes de süt en un tableau.
Lire et s’exercerpeynir : le fromage et ses terminaisons
Peyniri ou peynir ? Voyez comment le fromage prend ses terminaisons sans changer, et quand l'objet demande -i ou se contente du mot nu.
Lire et s’exercerelma (pomme) : elma yedim, elmayı yedim
Elma yedim ou elmayı yedim ? Quand elma (pomme) prend l'accusatif, pourquoi il reste au singulier après un nombre et comment se forment elma suyu et elmalı.
Lire et s’exercerhava : temps, air et terminaisons
Bugün hava güzel : hava veut dire temps et air, sans mot pour « il ». Découvrez havada, havaya, havası, havalar et l'expression hava almak.
Lire et s’exercerzaman (temps) : zamanım, zamanda, zamanında
Saat kaç ? n'est pas zaman kaç. Construisez zamanım, zamanda et zamanında, et voyez pourquoi l'heure est saat, les fois se comptent avec kez et zaman ne s'adoucit pas.
Lire et s’exerceriş (travail) : işe, işte, işten
Aller au travail, y être, en revenir : işe, işte, işten. Pourquoi iş prend -te et -ten après le ş sourd, et ce que signifie işte en début de phrase.
Lire et s’exerceryer (lieu) : yerde, yerim, yerinde
Yerde veut dire par terre, yerinde à sa place : construisez toutes les formes de yer (lieu, place) et voyez pourquoi un n apparaît après le possessif -i.
Lire et s’exercergün : jour, günü, günde, günler
Cuma günü et non cuma günde : formez gün (jour) au pluriel, au possessif et aux cas, et voyez pourquoi les jours de la semaine prennent la terminaison -ü.
Lire et s’exercerkomşu : voisinage, cas et possession
Komşuyu ou komşusu ? Une consonne sépare le voisin que l’on attend du voisin de quelqu’un. Travaillez les cas, le pluriel et les formes possessives.
Lire et s’exercerLe mot turc pour invité : cas et possession
Accueillir un invité, lui offrir un café : travaillez les cas, le pluriel et les possessifs du nom turc, en distinguant un invité de celui d’une autre personne.
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