Türkçe A1: ilk adımlar

Bu seviyede neler öğreneceksin

• ı, ğ ve ö dahil 29 harfi okumak ve söylemek
• Ünlü uyumuyla doğru eki seçmek: çoğuldan bulunma durumuna kadar
• İnsanları selamlamak, kendini tanıtmak; mi, var ve yok ile basit sorular sormak
• Kısa cümlelerle şimdiki zamandan ve görülen geçmiş zamandan söz etmek

Bu seviyedeki dersler

1. Türk alfabesi: 29 harfTürkçede harfler ve seslerSekiz ünlü, yirmi bir ünsüz ve alfabede bulunmayan q, w, x harflerini öğretirken c ile ç ayrımına dikkat çeken kısa bir öğretmen notu.
2. Sekiz Türkçe ünlüTürkçede harfler ve seslerTürkçedeki sekiz ünlünün dilin ve dudağın durumuna göre ayrımını, ö ile o, ü ile u karışıklığını ele alan kısa bir öğretmen notu.
3. Noktasız ı ve noktalı iTürkçede harfler ve seslerTürkçedeki ı ve i ünlülerini ayırma, I ile İ büyük harflerini yazma ve yabancı öğrencilerin tipik hatalarını bir öğretmen gözüyle ele alan kısa not.
4. Yumuşak g (ğ)Türkçede harfler ve seslerYumuşak g harfinin ünlüden sonra nasıl okunduğunu, yabancı öğrencilerin g gibi okuma hatasını ve sınıfta nasıl çalışılacağını anlatan kısa öğretmen notu.
5. Ö ve ü: ince yuvarlak ünlülerTürkçede harfler ve seslerÖğrencilere ö ve ü ünlülerini öğretirken dili sabit tutup dudağı yuvarlama yöntemini ve o ile u'ya kayan sözcük çiftlerini ele alan kısa bir öğretmen notu.
6. Türkçede c ve ç sesleriTürkçede harfler ve seslerTürkçede c ve ç harflerinin sesini, cam ile çam gibi çiftlerle ayırt ettirmeyi ve ağaç sözcüğünde c'ye dönüşmeyi anlatan kısa bir öğretmen notu.
7. s ve ş sesleriTürkçede harfler ve seslers ile ş seslerini ayırmak için kısa öğretmen notu: taş/tas, kaş/kas, su/şu çiftleri, ağız ve dil konumu ve yabancı öğrencilerin sık yaptığı yazım hatası.
8. r ünsüzü: dil ucuyla tek vuruşTürkçede harfler ve seslerÖğretmenler için kısa not: r ünsüzünün sözcük başında, ortasında ve sonunda dil ucunun tek vuruşuyla söylenmesi ve r ile l'nin karıştırılması.
9. k, g, l ünsüzlerinin ince okunuşu: kedi, gül, elTürkçede harfler ve seslerİnce ünlülerin yanında k, g ve l ünsüzlerinin ince okunuşunu, kalın ünlülerle farkını ve kâr ile kar gibi çiftleri anlatan kısa bir öğretmen notu.
10. Çift ünsüzler: anne, elli, hattaTürkçede harfler ve seslerYazıda çift görünen ünsüzün seste uzatılması, eli ile elli gibi çiftlerin ayrımı ve yabancı öğrencilerde sık görülen kısaltma hatası üzerine bir sınıf notu.
11. Harf adları: sesli hecelemenin kuralıTürkçede harfler ve seslerÜnsüz harflerin ünsüz artı e ile, ünlülerin kendi sesleriyle okunduğunu; ğ ve c harflerinin adlarını öğretmek için kısa bir öğretmen notu.
12. Hece: her ünlü bir hece kurarTürkçede harfler ve seslerHeceyi ünlü kurar: ünlüleri sayın, hece sayısını bulun (a-ra-ba, ki-tap, el-ma). Tek ve yan yana ünsüzlerin nereye düştüğünü gösteren kısa öğretmen notu.
13. Sözcük vurgusu: son heceTürkçede harfler ve seslerKitap, kitaplar, kitaplarımız örneğiyle sözcük vurgusunun son heceye düşmesini ve ek aldıkça yer değiştirmesini anlatan kısa bir öğretmen notu.
14. Her sözcüğü sesli okumak: bir harf, bir sesTürkçede harfler ve seslerTürkçede yazım okunuşu neredeyse tam yansıtır; yabancı öğrencinin sözcüğü harf harf okuması için kısa bir öğretmen notu. Derse ses kaydı eklenmemiştir.
15. mi ile soru tonlamasıTürkçede harfler ve seslerYağmur yağdı mı? sorusunda tepe dı hecesindedir, mı hafif kalır: evet-hayır sorularında vurgunun yerini ve soru sözcüğünün neden mi almadığını anlatan kısa not.
16. Ön ve art ünlüler: kal ile kelTürkçede harfler ve seslerÖğrencilere kal–kel, bal–bel ve kır–kir gibi çiftlerle ön ve art ünlüyü kulakla ve ağız konumuyla ayırt ettirmek için kısa bir öğretmen notu.
17. Çoğul eki: -ler / -larTürkçede eklerÇoğul ekinin iki biçimini, ünlü uyumuna göre seçilişini ve sonraki eklerden önce gelen yerini anlatan kısa bir öğretmen notu.
18. Bulunma durumu eki: -de / -da / -te / -taTürkçede eklerBulunma durumu ekinin dört biçimini, son ünlü ve son ünsüze göre seçilişini ve özel adlarda kesme işaretinin kullanımını anlatan kısa bir öğretmen notu.
19. Ayrılma durumu eki: -den / -dan / -ten / -tanTürkçede eklerAyrılma durumu ekinin dört biçimini, ünlü uyumu ve ünsüz benzeşmesiyle seçilişini ve üçüncü kişi iyelik ekinden sonra gelen n'yi anlatan kısa öğretmen notu.
20. Yönelme durumu eki: -e / -a / -ye / -yaTürkçede eklerYönelme durumu ekinin dört biçimini, kaynaştırma ünsüzü y'yi ve kitap → kitaba gibi ünsüz yumuşamasını öğretirken nelere dikkat edeceğinizi anlatan kısa not.
21. Belirtme durumu eki: -i / -ı / -u / -üTürkçede eklerBelirtme durumu ekinin dört biçimini, kaynaştırma ünsüzü y'yi, ünsüz yumuşamasını ve belirtisiz nesnede ekin neden gelmediğini anlatan kısa bir öğretmen notu.
22. İlgi durumu eki: -in / -ın / -un / -ünTürkçede eklerİlgi durumu ekinin dört biçimini, ünlüden sonraki n'yi ve sahip ekinin neden gerektiğini anlatan kısa bir öğretmen notu.
23. İyelik eki: -im / -ım / -um / -üm / -mTürkçede eklerBirinci tekil kişi iyelik ekinin biçimleri, ünsüzle ve ünlüyle biten adlardaki fark ve ünsüz yumuşaması üzerine kısa bir öğretmen notu.
24. Senin iyelik eki: -in / -ın / -un / -ün / -nTürkçede eklerİkinci tekil kişi iyelik ekinin ünsüzden sonra dört, ünlüden sonra tek biçimini ve kitap sözcüğünün kitabın olmasını gösteren kısa bir öğretmen notu.
25. Üçüncü kişi iyelik eki: -i / -ı / -u / -ü ve -siTürkçede eklerÜçüncü tekil kişi iyelik ekinin sekiz biçimini, ünlüyle biten sözcüklerdeki s sesini ve ünsüz yumuşamasını anlatan kısa bir öğretmen notu.
26. İyelik eki, biz: -(i)miz / -(ı)mız / -(u)muz / -(ü)müzTürkçede eklerBirinci çokluk kişi iyelik ekinin sekiz biçimini, ünlü uyumuna göre seçilişini ve ünlüyle biten sözcüklerde ünlü düşmesini anlatan kısa bir öğretmen notu.
27. İkinci çoğul kişi iyelik eki: -ınız / -iniz / -unuz / -ünüzTürkçede eklerSiz için kullanılan iyelik ekinin sekiz biçimini ve ünlüyle biten sözcüklerde ek ünlüsünün düşmesini anlatan kısa bir öğretmen notu.
28. Üçüncü çoğul kişi iyelik eki: -leri / -larıTürkçede eklerÜçüncü çoğul kişi iyelik ekinin iki biçimini, yumuşama olmadığını ve evleri gibi biçimlerin belirsizliğini sınıfta nasıl öğreteceğinize dair kısa bir not.
29. Kaynaştırma n'si: evinde, evinden, evineTürkçede eklerÜçüncü kişi iyelik ekinden sonra durum ekiyle araya giren kaynaştırma ünsüzü n'nin nasıl öğretileceğini ve öğrencilerin yaptığı tipik hatayı anlatan kısa öğretmen notu.
30. Kaynaştırma ünsüzü -y-: arabaya, kapıyıTürkçede eklerÜnlüyle biten sözcüklere yönelme ve belirtme eki getirilirken araya giren kaynaştırma ünsüzü y'yi, sık yapılan hataları ve sınıfta nasıl öğretileceğini anlatan kısa not.
31. Kişi zamirlerinin hâl ekleriyle çekimi: bana, sana, onaTürkçede eklerKişi zamirlerinin yönelme, bulunma, ayrılma, belirtme ve tamlayan hâllerinde nasıl çekildiğini, ben, sen ve o zamirlerindeki düzensizlikleri anlatan öğretmen notu.
32. Özel adlardan sonra kesme işareti: Ankara'da, Ali'ninTürkçede eklerÖzel ada gelen ekin kesme işaretiyle ayrılması, ek seçimi ve özel adın son harfinin yumuşamaması üzerine kısa bir öğretmen notu.
33. Soru eki mi / mı / mu / müTürkçede eklerSoru edatı mi, mı, mu, mü'nün ayrı yazılışını, önceki sözcüğe uyan ünlüsünü ve kişi eklerinin edatın üzerinde durmasını anlatan kısa bir öğretmen notu.
34. Kişi ekleri: -im, -sin, -iz, -sinizTürkçede eklerEk eylemin kişi eklerini -im, -sin, -iz, -siniz sınıfta nasıl öğreteceğinizi, ünlü uyumunu ve ünlüden sonra gelen y kaynaştırmasını anlatan kısa not.
35. Şimdiki zaman eki: -iyor / -ıyor / -uyor / -üyorTürkçede eklerŞimdiki zaman ekinin dört ünlüsünü, a veya e ile biten gövdelerde ünlü düşmesini ve gitmek gibi fiillerdeki yumuşamayı anlatan kısa bir öğretmen notu.
36. Olumsuz şimdiki zaman: -mıyor, -miyor, -muyor, -müyorTürkçede eklerŞimdiki zamanın olumsuzunu, olumsuzluk ekinin -yor'dan önce daralmasını ve kişi eklerinin sırasını anlatan kısa bir öğretmen notu.
37. Görülen geçmiş zaman eki: -di, -dı, -du, -dü, -ti, -tı, -tu, -tüTürkçede eklerGörülen geçmiş zaman ekinin sekiz biçimini, ünlü uyumuna ve ünsüz benzeşmesine göre seçilişini ve sınıfta sık görülen hataları anlatan kısa bir öğretmen notu.
38. Görülen geçmişte kişi ekleri (k tipi)Türkçede eklerGeldim, geldin, geldi, geldik, geldiniz, geldiler: görülen geçmiş zamandan sonra gelen k tipi kişi ekleri, üçüncü kişideki ek yokluğu ve sık yapılan hatalar için kısa öğretmen notu.
39. Geçmiş zamanın olumsuzu: -medi / -madıTürkçede eklerGörülen geçmiş zamanın olumsuzunu kurarken öğrencilere gösterilecek sıra, iki biçimin seçimi ve sık görülen yanlışlar için kısa bir öğretmen notu.
40. Gelecek zaman eki: -ecek / -acakTürkçede eklerGelecek zaman ekinin iki biçimini, kaynaştırma ünsüzü y'yi ve -im, -iz ekleri önünde k'nin ğ'ye dönüşmesini öğretmek için kısa bir öğretmen notu.
41. Birliktelik ve araç eki: -le / -laTürkçede eklerKalemle, arabayla, benimle: ile edatının ekleşmiş biçimini, ünlüden sonra gelen kaynaştırma y'sini ve sık yapılan hatayı anlatan kısa bir öğretmen notu.
42. Sıra sayısı eki: -inci / -ıncı / -uncu / -üncüTürkçede eklerSıra sayısı eki -inci, -ıncı, -uncu ve -üncü: son ünlüye göre seçimi, ünlüyle biten sayılarda ünlü düşmesi ve dört sayısının dördüncü olması üzerine öğretmen notu.
43. Dil adı eki: -ca / -ce / -ça / -çeTürkçede eklerDil adı yapan ekin dört biçimi ve öğrencilerin ülke adından türetme hatası üzerine kısa bir öğretmen notu: Alman, Arap, İngiliz, Türk örnekleriyle.
44. Sahip olma eki: -li / -lı / -lu / -lüTürkçede eklerSütlü kahve, şekerli çay gibi sözcüklerdeki -li eki: dört biçimi, hep l ile başlaması ve Ankaralı gibi sözcüklerde kesme işaretinin neden yazılmadığı.
45. Yokluk eki: -siz / -sız / -suz / -süzTürkçede eklerAdlardan «bu olmayan» anlamında sıfat yapan -siz ekinin dört biçimini ve sınıfta en sık görülen iki hatayı anlatan kısa bir öğretmen notu.
46. Nezaket emri: -in / -ın / -un / -ünTürkçede eklerSaygılı ve çokluk ikinci kişi emri: gelin, bakın, oturun. Dört ünlü biçimi, ünlüyle biten gövdelerde y ve gitmek fiilinin yumuşaması için öğretmen notu.
47. Ünlü uyumu: ikili ve dörtlü kuralTürkçe dil bilgisiSözcüğün son ünlüsünün ekin ünlüsünü nasıl belirlediğini, ikili ve dörtlü uyum kurallarını ve uyuma uymayan örnekleri anlatan kısa bir öğretmen notu.
48. Cümlede sözcük sırası: yüklem sondaTürkçe dil bilgisiTemel cümlede özne, zaman, yer, nesne ve yüklem sırasını ve öğrencilerin yüklemi ikinci sıraya koyma hatasını anlatan kısa bir öğretmen notu.
49. Kişi zamirleri: ben, sen, o, biz, siz, onlarTürkçe dil bilgisiKişi zamirlerinin öğretimi için kısa öğretmen notu: o sözcüğünün cinsiyetsizliği, siz’in saygı anlamı ve zamirin ne zaman söylenmeyeceği.
50. Ad ve sıfatlarda kişi ekleri: ek eylemTürkçe dil bilgisiÖğretmenler için kısa not: ad ve sıfatlara gelen bildirme (kişi) ekleri, kaynaştırma y'sinin yalnızca ben ve biz kişilerinde görülmesi ve sık yapılan hatalar.
51. değil ile ad ve sıfat olumsuzluğuTürkçe dil bilgisiAd soylu yüklemleri olumsuz yapan değil sözcüğünü öğretmek için kısa bir not: kişi ekleri değil sözcüğüne gelir, fiiller ise -me/-ma ile olumsuz yapılır.
52. Soru cümlesi ve mi / mı / mu / mü edatıTürkçe dil bilgisiEvet-hayır sorusu kuran soru ekinin ayrı yazılışını, ünlü uyumuyla biçim seçişini ve kişi ekinin eke geçmesini anlatan kısa öğretmen notu.
53. Soru sözcükleri: ne, kim, nerede, nasıl, kaçTürkçe dil bilgisiSoru sözcüklerinin (ne, kim, nerede, nasıl, kaç) cevabın yerinde durduğunu ve soru eki mi ile birlikte kullanılmadığını anlatan kısa bir öğretmen notu.
54. İşaret sözcükleri: bu, şu, oTürkçe dil bilgisiBu, şu, o sözcüklerinin sıfat ve zamir olarak kullanımı, çoğul biçimleri ve sık yapılan çoğul hatası üzerine öğretmenler için kısa not.
55. Var ve yok: varlığı bildirmeTürkçe dil bilgisiVar ve yok sözcükleriyle varlığı ve yokluğu anlatma üzerine kısa bir öğretmen notu: bulunma durumundaki yer, ad, sonra sözcük; soru için var mı.
56. Şimdiki zaman eki: -(ı)yorTürkçe dil bilgisiŞimdi olan işi anlatan -yor ekini, dört biçimli ince ünlüsünü, a ve e ile biten gövdelerdeki ünlü düşmesini ve kişi eklerini anlatan kısa öğretmen notu.
57. Şimdiki zamanın olumsuzu ve soru biçimiTürkçe dil bilgisiŞimdiki zaman olumsuzunda ekin ünlüsünün neden daralıp -mıyor, -miyor, -muyor, -müyor olduğunu ve soru ekinin kişi ekini nasıl taşıdığını anlatan öğretmen notu.
58. Belirtme durumu eki: -(y)ı / -(y)i / -(y)u / -(y)üTürkçe dil bilgisiBelirtili nesneye gelen -ı, -i, -u, -ü ekini ve belirtisiz nesnenin neden ek almadığını anlatan kısa bir öğretmen notu.
59. Yönelme durumu: gitmek ve vermek cümlelerindeTürkçe dil bilgisiYönelme durumunun cümledeki iki işi: gidilen yeri ve verilen kişiyi göstermek. Ünlüyle biten adlardaki kaynaştırma ünsüzünü sınıfta nasıl pekiştirirsiniz?
60. Nerede, nereden: bulunma ve ayrılma durumu cümledeTürkçe dil bilgisiBulunma (-de) ve ayrılma (-den) durumlarının fiile göre seçilmesi, kişi adlarının ve zamirlerin de ek alması üzerine kısa bir öğretmen notu.
61. Sahip olma: kitabım var, kitabım yokTürkçe dil bilgisiSahip olmayı anlatan iyelik yapısının öğretmen notu: tamlayan, iyelik eki ve var/yok; ünsüz yumuşaması ile tamlananın eksiksiz kullanımı.
62. Sıfat tamlaması: güzel bir evTürkçe dil bilgisiSıfat addan önce gelir ve hiçbir ek almaz: büyük evlerde, güzel bir ev. Sınıfta nasıl öğretilir, öğrenciler nerede hata yapar ve bir nereye girer, kısa bir öğretmen notu.
63. Sayıdan sonra ad tekil kalırTürkçe dil bilgisiSayı ve miktar sözcüklerinden sonra adın çoğul eki almadığını anlatan kısa öğretmen notu: iki kitap, birkaç domates, kaç öğrenci; çoğul eki ne zaman gerekir.
64. Emir kipi: gel, gelin, lütfenTürkçe dil bilgisiTek kişiye fiil kökü, nazik ya da çoğul istekte -in eki: emir kipinin A1 düzeyinde nasıl öğretildiğini ve git/gidin gibi yaygın hataları anlatan not.
65. İstemek ve lazım: isteme ve gereksinimTürkçe dil bilgisiÖğrencilerin istiyorum ile isteğini, bana lazım ile gereksinimini söylemesi için kısa bir öğretmen notu; iki cümlenin kuruluşu ve sık hatalar.
66. İle: birliktelik, araç ve bağlamaTürkçe dil bilgisiKiminle, neyle? İle edatının birlik ve araç anlamını, bağlama görevini, bitişik yazılan biçimlerini ve benimle gibi zamir biçimlerini anlatan kısa öğretmen notu.
67. Bağlaçlar: ve, ama, veya, çünküTürkçe dil bilgisiEkmek ve peynir, soğuk ama güneşli, ev veya iş: sözcükleri ve cümleleri bağlamak, neden bildirmek üzerine kısa bir öğretmen notu.
68. Sevmek ve hoşlanmak: neyi sevdiğini söylemekTürkçe dil bilgisiSevmek fiilinin belirtme, hoşlanmak fiilinin çıkma durumuyla kullanıldığını ve olumsuzlarının nasıl kurulduğunu anlatan kısa bir öğretmen notu.
69. Görülen geçmiş zaman: -di ile anlatımTürkçe dil bilgisiDün gittim, bugün döndüm: görülen geçmiş zamanın -di eki, kişi ekleri ve zaman sözcükleriyle nasıl öğretileceğini anlatan kısa bir öğretmen notu.
70. Geçmiş zaman: olumsuz ve soruTürkçe dil bilgisiOlumsuz geçmişte -me ekinin yeri, kişi eklerinin fiilde kalması ve ayrı yazılan soru edatı üzerine kısa bir öğretmen notu.
71. Zaman anlatımı: bugün, saat üçte, cumartesi günüTürkçe dil bilgisiZaman zarflarının ek almadığını, saat bildiren sayıların ise bulunma durumu aldığını gösteren, A1 sınıfları için kısa bir öğretmen notu.
72. Evet ve hayır ile yanıt vermekTürkçe dil bilgisiOlumsuz soruya evet mi hayır mı denir? Kahve içmiyor musun? gibi sorularda evet'in soruya katılmak, hayır'ın karşı çıkmak olduğunu anlatan kısa öğretmen notu.
73. olmak fiili: oluş ve gerçekleşmeTürkçe fiillerolmak fiilinin oluş, gerçekleşme ve gelecekteki varlık anlamlarını, ek-fiille farkını ve sık yapılan hataları anlatan kısa bir öğretmen notu.
74. gelmek fiili: çekim ve gelecek zamanda yumuşamaTürkçe fiillergelmek fiilinin şimdiki, geçmiş ve gelecek zaman çekimini ve -ecek ekinde k'nin ğ'ye dönüşmesini anlatan kısa bir öğretmen notu.
75. gitmek fiili: git- gövdesi ve t > d yumuşamasıTürkçe fiillerGitmek fiilinin kökü ünlüyle başlayan eklerin önünde değişir: gidiyorum, gideceğim; ünsüzle başlayanlarda ise gittim, gitmiyor. Öğretmen için kısa bir not.
76. yapmak fiili: şimdiki ve geçmiş zamanTürkçe fiilleryapmak fiilinin şimdiki zaman ve görülen geçmiş zaman çekimini, sert ünsüzden sonra gelen -tı ekini ve ad + yapmak kalıplarını anlatan kısa öğretmen notu.
77. yemek fiili: yiyorum, yedim, yemiyorumTürkçe fiillerÖğretmen notu: yemek fiilinde ünlü daralması yalnızca olumlu -yor'dan önce olur; geçmiş zamanda ve olumsuzlukta gövde ye- kalır.
78. içmek: fiilin çekimi ve kullanımıTürkçe fiillerÖğretmenler için kısa not: içmek fiilinin şimdiki, geçmiş, gelecek ve olumsuz çekimi, -ti ekindeki ünsüz benzeşmesi ve çorba ile sigarayla kullanımı.
79. almak fiili: çekim, anlamlar ve ğ yumuşamasıTürkçe fiilleralmak fiilinin şimdiki, geçmiş ve gelecek zaman çekimini, satın alma ve edinme anlamlarını ve -acak ekindeki k-ğ değişimini anlatan kısa bir öğretmen notu.
80. vermek fiili: çekim ve yönelme durumuTürkçe fiillerVermek fiilinin üç zamanda çekimi, alan kişinin yönelme durumunda kullanımı ve gelecek zamandaki k > ğ yumuşaması üzerine öğretmenler için kısa not.
81. görmek fiili: ö ünlüsü ve ekin yuvarlaklaşmasıTürkçe fiillergörmek fiilinde ö ünlüsünün sonraki eki yuvarlaklaştırmasını (görüyorum, gördüm) ve üç zamanda çekimi anlatan kısa bir öğretmen notu.
82. bakmak fiili: çekimi ve yönelme durumuTürkçe fiillerBakmak fiilinin şimdiki, geçmiş ve gelecek zaman çekimini ve yönelme durumu isteyen kullanımını anlatan kısa bir öğretmen notu.
83. istemek fiili: isteme ve mastarlı yapıTürkçe fiilleristemek fiilinin şimdiki, olumsuz ve geçmiş zaman çekimini ve gitmek istiyorum gibi mastarlı yapıyı anlatan kısa bir öğretmen notu.
84. sevmek fiili: çekim ve belirtme durumundaki nesneTürkçe fiillersevmek fiilinin üç zamanda ve olumsuz çekimini, nesnenin belirtme durumunu (seni, kediyi) ve gelecek zamandaki k–ğ değişimini anlatan kısa öğretmen notu.
85. bilmek ile tanımak: bilgiyi bilmek, kişiyi tanımakTürkçe fiillerÖğretmen notu: bilmek bilgi, cevap ve beceri için kullanılır; tanışılan kişi için tanımak gerekir. Şimdiki ve geçmiş zaman çekimleri ile olumsuz biçimler.
86. konuşmak fiilinde kiminle konuşulduğu ve çekimTürkçe fiillerKonuşmak fiilinde karşıdaki kişi ile edatıyla bildirilir: arkadaşımla konuşuyorum. Şimdiki, geçmiş, gelecek ve olumsuz çekimleri ve konuştum gibi örnekler.
87. okumak: okuyorum, okudum, okuyacağımTürkçe fiillerÜnlüyle biten gövdede şimdiki, geçmiş ve gelecek zaman çekimi ile araya giren y ve k > ğ yumuşaması; okumak fiilinin “öğrenim görmek” anlamı için kısa öğretmen notu.
88. yazmak fiilinin çekimi: yazıyorum, yazdımTürkçe fiillerDüzenli bir fiil olan yazmak fiilinin yazıyorum, yazdım, yazacağım çekimlerini ve ötümlü z sesinin ekleri nasıl etkilediğini gösteren kısa bir öğretmen notu.
89. oturmak fiili: oturma ve ikametTürkçe fiillerOturmak hem 'bir yere oturmak' hem 'bir yerde ikamet etmek' demektir; yerin hangi durumda geleceğini anlatan kısa bir öğretmen notu.
90. çalışmak fiili: çekim ve bulunma durumuTürkçe fiillerÇalışmak fiilinin çekimini, iş yerinin bulunma durumuyla söylenişini ve ş sesinden sonra gelen -tı ekini anlatan kısa bir öğretmen notu.
91. uyumak fiili: ünlüyle biten kök ve çekimiTürkçe fiillerUyumak fiilinin şimdiki, geçmiş, gelecek ve olumsuz çekimini, ünlüyle biten kökün ekleri nasıl değiştirdiğini anlatan kısa bir öğretmen notu.
92. anlamak fiilinde ünlü düşmesi ve çekimTürkçe fiillerAnlıyorum mu, anlayorum mu? Ünlüyle biten anla- kökünün şimdiki, geçmiş ve gelecek zaman çekimlerini ve olumsuz biçimlerini anlatan kısa bir öğretmen notu.
93. ev sözcüğü: ad çekimi ve iyelik örneğiTürkçe adlarev adının çekimini, ünlü uyumunu, iyelikten sonra gelen kaynaştırma n'sini ve evde, eve, evden biçimlerinin 'ev' anlamını anlatan kısa bir öğretmen notu.
94. kitap sözcüğü: p'nin b'ye dönüşmesiTürkçe adlarKitap sözcüğünde son p'nin ünlüyle başlayan eklerden önce b olmasını (kitabım, kitaba) ve ünsüzle başlayanlarda korunmasını (kitapta, kitaplar) anlatan öğretmen notu.
95. Su sözcüğünün çekimi: suyu, suyun, suyaTürkçe adlarSu sözcüğünün ünlüyle biten bir ad olarak ek alışını ve tamlayan ile iyelik ekindeki düzensizliği (suyun, suyu) anlatan kısa öğretmen notu.
96. ekmek sözcüğü: ünsüz yumuşaması (k > ğ)Türkçe adlarÖğretmen notu: ekmek sözcüğünde ek ünlüyle başlayınca k'nin ğ'ye dönüşmesi, ünsüzle başlayınca değişmemesi ve öğrencilerin tipik hataları.
97. araba sözcüğünün çekimiTürkçe adlarÜnlüyle biten araba sözcüğünün neden arabayı, arabaya ama arabam, arabası biçimlerini aldığını ve kaynaştırma ünsüzlerini anlatan kısa bir öğretmen notu.
98. okul sözcüğünün ad çekimi ve iyelik ekleriTürkçe adlarOkul sözcüğünün çoğul, iyelik ve durum eklerini ve okulu biçiminin iki ayrı işlevini sınıfta nasıl göstereceğinize dair kısa bir öğretmen notu.
99. Ad örneği: arkadaş ve ekleriTürkçe adlarÖğretmen notu: arkadaş adında son ünsüz ş ötümsüz olduğu için bulunma ve ayrılma ekleri -ta, -tan olur; kök yumuşamaz, ek sırası çoğul, iyelik, durumdur.
100. çay sözcüğü: çekim ve iyelik ekleriTürkçe adlarÇay sözcüğüne çoğul, belirtme, yönelme, bulunma, ayrılma ve iyelik eklerinin nasıl geldiğini ve neden çayya değil çaya denildiğini gösteren kısa öğretmen notu.
101. kedi: kaynaştırma ünsüzleri y, n, sTürkçe adlarKedim, kediye, kedisi: i ile biten bir adın ünlüyle başlayan eklerden önce aldığı y, n, s'yi ve kediim yazımının neden yanlış olduğunu anlatan kısa öğretmen notu.
102. masa: ünlüyle biten ad ve ekleriTürkçe adlarKaynaştırma ünsüzü y, s ve n'nin masaya, masası ve masanın örneklerinde nasıl çalıştığını gösteren, ünlüyle biten bir ada ek getirmeyi anlatan öğretmen notu.
103. oda sözcüğü: çekim, kaynaştırma ve ayrı yazılan daTürkçe adlarOdada ile oda da arasındaki yazım farkı ve ünlüyle biten oda adındaki y ile s kaynaştırmaları: odaya, odayı, odası; öğretmenler için kısa bir not.
104. para sözcüğü ve ekleriTürkçe adlarBelirtme durumunun gerekmediği yerleri ve kaynaştırma ünsüzünü para örneğiyle gösteren kısa bir öğretmen notu: parayı, paraya, param, parası.
105. Sayılar: sıfırdan yirmiyeTürkçe sözcük gruplarıSıfırdan yirmiye kadar olan sayıların öğretimi için kısa öğretmen notu: onlu sayıların sırası, ayrı yazılışı ve sayıdan sonra tekil ad.
106. Renk adları ve ton sözcükleri: açık, koyuTürkçe sözcük gruplarıRenk adlarının sıfat gibi kullanımını, açık ve koyu ile ton belirtmeyi ve kahverengi, kırmızı, sarı yazımını anlatan kısa bir öğretmen notu.
107. Haftanın günleri: pazartesi, salı, çarşambaTürkçe sözcük gruplarıHaftanın yedi gününü, gün adlarının küçük harfle yazıldığını ve gün adına ek getirmeden nasıl cümle kurulacağını anlatan kısa bir öğretmen notu.
108. Aylar: ocaktan aralığa on iki ayTürkçe sözcük gruplarıAy adlarının takvim sırası ve 'martta', 'eylülde' gibi bulunma durumu ekiyle kullanımı için öğretmen notu; ay adları özel ad sayılmaz.
109. Aile adları: anne tarafı ve baba tarafıTürkçe sözcük gruplarıAnneanne ile babaanne, amca ile dayı, hala ile teyze: akrabalık adlarındaki taraf ayrımını sınıfta öğretirken dikkat edilecekler.
110. Vücut bölümleri: iyelik eki ve ünlü düşmesiTürkçe sözcük gruplarıVücut adlarının iyelik ekiyle kullanımını, ağız → ağzım gibi ünlü düşmesini ve ağrı bildirme kalıbını anlatan kısa bir öğretmen notu.
111. Meyve adları ve tekil kullanımTürkçe sözcük gruplarıPazar ve sofra için temel meyve adları; genel anlamda ve sayıdan sonra meyve adının neden ek almadığına, kiraz ile vişne ayrımına dair kısa öğretmen notu.
112. Sebzeler: pazarda sebze adları ve miktarTürkçe sözcük gruplarıÖğretmen notu: pazarda sebze adları, sayı ve ölçü sözcüğünden sonra tekil ad, havuç ve kabak gibi sözcüklerde ünsüz yumuşaması ve öğrencinin sık yaptığı hatalar.
113. İçecek adları ve bardak çay kalıbıTürkçe sözcük gruplarıÖğretmen notu: çay, kahve, su, süt ve ayran gibi içecek adları, sayı + kap + içecek sırası, içmek fiili ve portakal suyu gibi tamlamalar.
114. Kahvaltı sofrasının adları ve kahvaltı yapmakTürkçe sözcük gruplarıEkmek, peynir, zeytin, yumurta: kahvaltı adlarını, “kahvaltı yapmak” kalıbını ve ekmek sözcüğündeki ünsüz yumuşamasını öğretmek için kısa not.
115. Giysi adları ve giymek / takmakTürkçe sözcük gruplarıGiysi adlarını, giymek ile takmak fiilinin ayrımını ve kazak → kazağım gibi ünsüz yumuşamasını anlatan kısa bir öğretmen notu; öğrenci sık sık Gözlük giyiyorum der.
116. Evin odaları ve bileşik oda adlarıTürkçe sözcük gruplarıYatak odası, çocuk odası, çalışma odası gibi oda adlarında -sı ekinin yerini ve evde bulunma durumunun nasıl kurulduğunu gösteren kısa öğretmen notu.
117. Hayvan adları ve sahiplik ekiTürkçe sözcük gruplarıEvcil ve çiftlik hayvanı adlarını, sahiplik ekiyle var sözcüğünden kurulan cümleyi ve köpek – köpeğim gibi ünsüz yumuşamasını anlatan kısa öğretmen notu.
118. Meslek adları: öğretmenden gazeteciyeTürkçe sözcük gruplarıMeslek adlarını öğretirken dikkat edilecekler: kişi eki, bir sözcüğünün yeri ve Ne iş yapıyorsun? ile Ne yapıyorsun? sorularının ayrımı.
119. Merhaba ve selam: selamlaşma sözleriTürkçede nasıl denirSelamlaşmanın ilk adımı olan merhaba ve selam sözlerini, hangisinin kime söylendiğini ve topluluğa merhabalar denmesini anlatan kısa bir öğretmen notu.
120. Günaydın: sabah selamıTürkçede nasıl denirGünaydın sabah selamıdır; tek sözcük yazılır, öğlene kadar söylenir, sonra yerini iyi günler alır. Öğretmenler için kısa bir not.
121. Teşekkür etmek: teşekkür ederim ve sağ olTürkçede nasıl denirTeşekkür ifadelerinin hitap biçimine göre seçilişini, için ile sebebin söylenişini ve teşekküre karşılık verişi anlatan kısa bir öğretmen notu.
122. Lütfen ve buyurun: rica ve ikram kalıplarıTürkçede nasıl denirÖğrencilere lütfen ile nasıl rica edileceğini, soru kalıbıyla ricanın nasıl yumuşatıldığını ve bir şey uzatırken neden buyurun denildiğini gösteren kısa not.
123. Özür dileme ve dikkat çekme sözleriTürkçede nasıl denirÖğretmen notu: özür dilerim, pardon ve affedersiniz sözlerinin hangi durumda söylendiği, sen/siz ayrımı ve öğrencilerin sık yaptığı hata.
124. Vedalaşma: hoşça kal ve güle güleTürkçede nasıl denirGiden kişinin söylediği hoşça kal ile kalan kişinin söylediği güle güle arasındaki farkı, hoşça kalın biçimini ve görüşürüz sözünü anlatan kısa bir öğretmen notu.
125. Nasılsın, nasılsınız: hâl hatır sormaTürkçede nasıl denirSen ve siz ayrımıyla hâl hatır sormayı, iyiyim, kötüyüm, yorgunum gibi yanıtlarda kişi ekinin ve kaynaştırma ünsüzünün öğretimini anlatan kısa not.
126. Adım ...: tanışırken ad söylemeTürkçede nasıl denirTanışırken ad söylemenin iki yolunu, ad sözcüğünün iyelik ekleriyle değişimini ve yabancı öğrencilerin Ben adım Elif hatasını anlatan kısa öğretmen notu.
127. Anlamadığını söylemek: anlamıyorum, anlamadımTürkçede nasıl denirÖğretmen notu: olumsuz şimdiki zamanın -mıyor biçimi, anlamıyorum ile anlamadım arasındaki fark ve öğrencilerin yazdığı anlamayorum hatası.
128. Evet, hayır, var, yok: kısa yanıtlarTürkçede nasıl denirEvet ve hayır ile var ve yok yanıtları arasındaki farkı, mı sorularının nasıl karşılandığını ve yok sözcüğünün sık yapılan yanlış kullanımını gösteren kısa bir öğretmen notu.
129. Fiyat sormak: ne kadar ve kaç liraTürkçede nasıl denirFiyat sorarken kullanılan ne kadar ile kaç kalıbının farkını, sayıdan sonra adın tekil kalmasını ve öğrencinin sık yaptığı hatayı gösteren kısa öğretmen notu.
130. Nerede? ile yer sormaTürkçede nasıl denirYer sorusunun kuruluşunu, bulunma eki taşıyan nerede sözcüğünü ve öğrencilerin nereye ile karıştırdığı yeri anlatan kısa bir öğretmen notu.
131. Selamlaşma: günaydın, iyi günler, iyi akşamlarGündelik TürkçeÖğretmenler için kısa not: günün saatine göre selamlaşma kalıpları, hoş geldiniz sözünün karşılığı hoş bulduk ve iyi geceler sözünün yalnızca veda olması.
132. Kendini tanıtma: adım ve memnun oldumGündelik TürkçeÖğrencilerin adlarını söylemesi ve memnun oldum demesi için kısa öğretmen notu: iyelik ile bildirme eki arasındaki fark ve iki kalıbın karıştırılması.
133. Hâl hatır sorma: nasılsın, nasılsınızGündelik TürkçeNasılsın ile nasılsınız arasındaki seçimi, iyiyim gibi yanıtlardaki bildirme ekini ve ünlüden sonra gelen kaynaştırma ünsüzü y'yi anlatan kısa bir öğretmen notu.
134. Nezaket sözleri: lütfen, teşekkür ederim, özür dilerimGündelik TürkçeDört nezaket kalıbını, yani lütfen, teşekkür ederim, özür dilerim ve rica ederim sözlerini sınıfta öğretmek için kısa bir öğretmen notu.
135. Vedalaşma sözleri: hoşça kal, güle güle, iyi gecelerGündelik TürkçeGiden kişinin hoşça kal, kalan kişinin güle güle demesini ve geceleyin iyi geceler denmesini anlatan, öğretmenlere yönelik kısa bir not.
136. Anlamadım: tekrar ve yavaş konuşma isteğiGündelik TürkçeÖğrencinin anlamadığını söylemesi ve yabancıdan kibarca tekrar, yavaş konuşma ya da yazma istemesi için geniş zaman + mi + -siniz kalıbını anlatan kısa not.
137. Memleket ve oturulan yer: nerelisin, nerede yaşıyorsunGündelik TürkçeÖğretmen notu: kökeni soran nerelisin ile oturulan yeri soran nerede yaşıyorsun sorularının ekleri, kesme işaretinin yeri ve öğrencilerin sık karıştırdığı noktalar.
138. Adı harf harf söylemek ve numara vermekGündelik TürkçeÖğrencilere harf adlarıyla ad söyletmek, noktasız ı ile noktalı i'yi ayırtmak ve telefon numarasını rakam rakam okutmak için kısa bir öğretmen notu.
139. Çay ve kahve siparişiGündelik TürkçeKafede sipariş verme: sayı, bardak ya da fincan ve yalın içecek adı; lütfen ile rica ve -li/-siz ekleri üzerine kısa bir öğretmen notu.
140. Lokantada sipariş: lütfen, istiyorum, alabilir miyimGündelik TürkçeLokantada menü isteme, yemek söyleme ve hesap isteme kalıplarını ve belirtme durumu ekinin sipariş cümlelerindeki yerini anlatan kısa bir öğretmen notu.
141. Fiyat sorma: Kaç lira?Gündelik TürkçeFiyat sormanın iki kalıbını, Bu kaç lira? ile Ne kadar?, ve sayıdan sonra adın tekil kalmasını anlatan kısa bir öğretmen notu.
142. Pazarda ve dükkânda alışveriş: bir kilo domates lütfenGündelik TürkçePazarda miktar belirtme, toplam fiyatı sorma ve para üstünü alma kalıplarını, ayrıca ölçü sözcüğünden sonra adın yalın kalmasını anlatan kısa bir öğretmen notu.
143. Yol sormak: nerede ve yön bildiren sözcüklerGündelik TürkçeYer sormak için nerede, yol tarif ederken nazik emir kipi ve yönelme durumu: öğretmenler için kısa bir not.
144. Bilet almak: otobüs ve metroGündelik TürkçeGişede gidilecek şehre bilet isteyip kalkış saatini ve peronu sormak için yönelme ve ayrılma eklerini kullandıran kısa bir öğretmen notu.
145. Saat kaç? Saati sorma ve söylemeGündelik TürkçeSaat kaç? ile Saat kaçta? arasındaki farkı, tam ve buçuklu saatlerin söylenişini ve zaman bildiren -de/-da/-te/-ta ekinin kullanımını gösteren öğretmen notu.
146. Komşuyla tanışma: yeni komşunuzumGündelik TürkçeYeni komşunuzum, hayırlı olsun ve oturuyorsunuz kalıplarıyla komşuya kendini tanıtmayı öğretirken nelere dikkat edileceğini anlatan kısa bir öğretmen notu.
147. Aileyi anlatma: iyelik eki ve var/yokGündelik TürkçeAile sözcüklerinde ilk kişi iyelik ekini, var ve yok ile kurulan cümleyi ve kardeş sayısını sorma kalıbını öğretmen gözüyle anlatan kısa not.
148. Meslek ve okul konuşmasıGündelik TürkçeMesleği ad artı kişi ekiyle, çalışılan yeri bulunma durumuyla söylemeyi öğreten kısa bir öğretmen notu: öğretmenim, hastanede çalışıyorum.
149. Yardım istemek: yönelme durumu ve var cümleleriGündelik TürkçeYardım isteme kalıplarında kişinin yönelme durumunda kalması, tuvalet sorusu ve sorun bildirme için sınıfta nelere bakılacağını anlatan kısa bir öğretmen notu.
150. Kalıplaşmış dilekler: afiyet olsun, geçmiş olsun, kutlu olsunGündelik TürkçeSofrada, hastalıkta, doğum gününde ve bayramda söylenen kalıp dilekleri ve kişi ekinin dilekteki yerini anlatan, öğretmenlere yönelik kısa bir not.